九年級政治教研組工作計劃5篇-免費閱讀
【正文】 期中考試前主要宣傳國內(nèi)外重大時政。備課是集中研討和教學(xué)過程中及時研討相結(jié)合。時刻關(guān)注學(xué)生的動態(tài)，經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，繼續(xù)建立“學(xué)習(xí)困難學(xué)生檔案袋”，通過數(shù)據(jù)及文字分析，力求找出科學(xué)有效的途徑，幫助他們在原有基礎(chǔ)上提高。 二、本學(xué)期教學(xué)任務(wù)及進度 這一學(xué)期以來，政治組全體老師堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)科特點，在做好教學(xué)常規(guī)工作的同時,利用科組博客積極開展教研活動,取得較好的效果，具體體現(xiàn)在以下幾個方面： 17周結(jié)束新課?！ 檫M一步加強網(wǎng)絡(luò)平臺建設(shè)，尤其是校園網(wǎng)的建設(shè)，鼓勵教師自制教學(xué)課件，撰寫電子教案，以進一步豐富充實我組網(wǎng)頁的內(nèi)容，加強與兄弟學(xué)校的交流。同時根據(jù)教研室的要求，加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合的步伐，提高本學(xué)科的教研信息化水平，積極探索新形勢下教研活動的新思路。幫助學(xué)生掌握好物理基礎(chǔ)知識和基本技能，提高學(xué)生應(yīng)用物理知識的水平?！ 。瑴p輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)。集體備課時，主備課人要針對教學(xué)設(shè)計內(nèi)容，說明設(shè)計的依據(jù)。積極參與課題研究。知識觀和學(xué)生觀，為搞好政治課堂教學(xué)奠定堅實的理論基礎(chǔ)。深入調(diào)研，研究思想品德課教師如何運用教學(xué)案一體化組織教學(xué)。 九年級政治教研組工作計劃5篇(三) 一、指導(dǎo)思想 以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo)，以全面實施素質(zhì)教育為宗旨，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以學(xué)習(xí)杜郎口“三三六”自主學(xué)習(xí)模式為載體，結(jié)合我校具體情況，突出教學(xué)質(zhì)量這一工作中心，切實提高課程實施水平和教育教學(xué)質(zhì)量。教師熱情洋溢，學(xué)生無所謂，甚至是冷淡，要求他們讀歷史，有時候真的是需要連哄帶騙。第二輪，比較對照，縱橫串連，學(xué)生掌握的知識是更牢固了，但知識是零碎的、混亂的、孤立的，這一段復(fù)習(xí)要求師生雙邊互動，進一步使知識系統(tǒng)化，重新組合教材，進行知識歸類，形成網(wǎng)絡(luò)，把同一時期的政治、經(jīng)濟、文化、對外關(guān)系等方面進行聯(lián)系，總結(jié)尋求歷史事件的異同點，強化學(xué)生的對知識的掌握。使所復(fù)習(xí)的知識得到鞏固，以提高學(xué)生的能力。并結(jié)合中考相關(guān)習(xí)題，強化基礎(chǔ)知識?！ ∪⑵渌ぷ鳌 ≡趯W(xué)生自愿的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮群眾的力量，在七、八年級開設(shè)一至兩門適合學(xué)生興趣的選修課和活動課：以時政講座的形式為主，激發(fā)學(xué)生的興趣拓寬學(xué)生的知識面，提高學(xué)生分析問題、解決問題的潛力，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)?！ 〈胧骸 ?1)抓好以備課組為基本單位的群眾備課制度。 利用群眾活動時間(78次)，組織本組教師認真學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論，學(xué)習(xí)課程標準，正確把握教學(xué)工作的針對性和方向性，以降低工作的盲目性。機關(guān)、團體、企事業(yè)單位的各級機構(gòu)，對一定時期的工作預(yù)先作出安排和打算時，都要制定工作計劃，用到“工作計劃”這種公文。加強基礎(chǔ)管理，總結(jié)優(yōu)秀經(jīng)驗，推動教學(xué)質(zhì)量整體提高，努力把政治教研組建成先進教研組?！ ?3)搞好教科研工作?！ ?4)協(xié)助班主任培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在資料上控制難度、提高效度，在組織上控制強度，在講評上控制深度、力求廣度?！ ”緦W(xué)科復(fù)習(xí)內(nèi)容較多，但課時少，雖然《中考說明》規(guī)定了考試內(nèi)容，但其知識是相互聯(lián)系的，因此我們必須合理地利用時間，全面地有重點地復(fù)習(xí)，這樣才能為學(xué)生奠定堅實的基礎(chǔ)。(2)對課本內(nèi)容一定要熟悉，3)注意合理地安排考試時間?！ ?。作答時力求語言文字簡潔，中肯、生動，而不是拖泥帶水，更不能答非所問。 ，深入開展、教學(xué)反思、教育敘事研究寫作活動?！ ?，準確把握和理解新課標?！ ?組織教師開展對課堂教學(xué)有關(guān)問題的討論，努力探索提高思想品德課教學(xué)實效、積極實施素質(zhì)教育的有效方法?！ 扒楦?、態(tài)度、價值觀”“知識、能力”“學(xué)習(xí)過程、方法”，在課堂教學(xué)中創(chuàng)設(shè)“主動參與、樂于探索、勤于動手”的環(huán)境。 ，做好聽課記錄，在教研會上進行評課活動?！ 《?、目標任務(wù) ⑴學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標準》。運用所學(xué)知識分析解決問題的能力?！ ×私鈱W(xué)生的個性，尊重學(xué)生的個性，更好的處理學(xué)生發(fā)展個性化與社會化統(tǒng)一
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