【正文】 全體教師要充分認識到，品德評定是德育過程的一個重要環(huán)節(jié)，通過評定可以衡量學生品德所達到的實際水平，引導他們學習正確評價自己和別人，激勵他們不斷進步。學校成立紅領巾廣播工作小組，稿件由各班學生提供，教師負責選稿，學生播音。通過辦學理念、發(fā)展目標、校風、學風等引導學生。通過體育活動，提高學生的身體素質(zhì)、集體意識、合作精神。清明節(jié)組織緬懷革命先烈的活動，如請老前輩講長征故事、抗戰(zhàn)故事，觀看愛國主義影片，牢記今天的幸福生活是革命前輩用鮮血和生命換來的，從而珍惜今天，報效祖國。班主任要對班級學生一天的表現(xiàn)進行全面總結，肯定成績，指出差距，特別是要引導學生自我總結、自我教育。堅持每月一次主題班(隊)活動。三是要注重對大隊部干部、各中隊干部的培養(yǎng)和管理。自己管理自己、幫助別人、為集體服務和辨別是非的能力，為使他們成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義公民，打下初步的思想品德基礎。5.“法制講座”、“防災演練”等活動六月歡樂迎新六一1．通過六一慶祝活動，提高學生的綜合素質(zhì)；，整理歸檔工作。四月綠色行動月1．結合清明節(jié)進行革命傳統(tǒng)教育。四、開展形式多樣的主題活動，提升學生素養(yǎng)。3．堅持不懈地抓好衛(wèi)生工作。4．搞好班級工作考核，對班級各項工作的檢查、評比結果作到日日公布，周周小結，及時匯總、歸類，并按要求評出等次，逐月評比。2．加強班主任隊伍建設。2023德育教育方案篇9一、指導思想：本學期繼續(xù)以教體局和學校工作為指導，圍繞教體局德育工作意見和學校工作計劃，堅持育人為本、德育為先，把立德樹人作為根本任務，讓德育真正走進學生的心靈，努力提高學校德育工作的針對性、實效性，培育文明優(yōu)秀少年。配合學校團委健全學習部、組織部、宣傳部、衛(wèi)生部、體育部、生活部、心理健康教育部，進一步明確職責規(guī)范工作流程，提高學生自主管理的意識和能力。充分發(fā)揮激勵機制。建立和完善校長負責制，班主任為骨干，教職工全員育人的德育工作機制。通過專題報告、收看錄像等形式利用電視、廣播、校報、宣傳櫥窗、主題班會、班級板報等宣傳陣地加強對學生的教育，進一步增強學生知法、守法的意識，預防青少年違法犯罪。根據(jù)各年級的特點確定具體的教育目標，將目標分解，強化落實?？傊?，讓德育教育不再只是《思想品德》課的內(nèi)容，不再只是教師的事，不再只是口頭的空洞枯燥的說教，而是千方百計讓德育教育“活”起來，通過生動活潑、豐富多彩的活動對學生進行教育。(七)、調(diào)動各種教育力量參與對學生的德育教育。三月份開展學習雷鋒月活動，四月清明節(jié)網(wǎng)上祭先烈活動。(二) 在興趣小組活動中滲透德育教育。堅持教師、班主任、職工齊抓共管的原則。使學生在思想上提高認識，在行為上嚴格要求自己，增強了他們的集體榮譽感和責任感。四年級以上的班級充分利用好版報。學習先進人物的事跡，樹立身邊的榜樣。第二階段為邊研究，邊總結，邊編寫教材階段。與各基地領導協(xié)商后，定期組織學生到基地進行參觀學習或實踐活動，使學生受到良好的思想道德、實踐體驗教育。以提高學生的全面素質(zhì)，特別思想品德素質(zhì)為目的，加強德育的實踐性來引導、教育學生，通過德育基地活動培養(yǎng)愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛人民、愛勞動、愛學習的良好品質(zhì)。學校通過值周班、文明崗檢查，行政值勤檢查，做到“天天檢查、周周點評、月月總結、學期總評”。⑵ 在日常生活中自己怎么做到互幫互諒，微笑待人?怎么實踐。通過學生的自我體驗、自我提高提高學生發(fā)現(xiàn)問題、探究問題、解決問題的能力，促進學生良好道德品質(zhì)和文明行為習慣的養(yǎng)成，鼓勵學生爭做“優(yōu)秀求真人，合格社會人”。②考核結果納入教師期末績效考核管理。如快速疏散演練、上下樓梯及樓道活動安全演練、常見急救演練等。③本課程授課教師為各班班主任。教材選取的防護急救知識最好簡便易行，便于操作。(五)消防安全：如何防火災，發(fā)生火災如何報警，如何逃生，怎樣正確使用滅火器等。召開學校安全領導小組會議。根據(jù)考核評估結果，及時進行整改提升，進一步強化學校師生安全。當前，學校的辦學規(guī)模不斷擴大，在校學生增多，校園周邊環(huán)境日趨復雜，給學生安全教育管理帶來許多新的問題，學生安全事故時有發(fā)生，輕者傷及身體，重者危及生命。全體教師要充分認識到，品德評定是德育過程的一個重要環(huán)節(jié)，通過評定可以衡量學生品德所達到的實際水平，引導他們學習正確評價自己和別人，激勵他們不斷進步。欄目包括校園新聞、德育小故事、民族文化大觀、安全常識等。通過辦學理念、發(fā)展目標、校風、學風等引導學生。培養(yǎng)好班干部，充分發(fā)揮班級干部的作用，給予他們鍛煉的機會，培養(yǎng)工作的能力，支持他們開展各項工作，輔導他們配合班級的整體工作。配合班主任指導學生學習《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》《一日常規(guī)》等，采取一定的評比、競賽等措施，使常規(guī)工作落到實處，切實培養(yǎng)學生良好的行為習慣。一個人只有在幼年時養(yǎng)成文明禮貌的良好舉止，將來才能在一個物質(zhì)充裕、精神生活豐富的和諧社會中，塑造自身高貴的品行與綜合素質(zhì)，為社會貢獻智慧和才華，為他人的幸福而努力工作，從而幸福一生。做為教師，做好德育工作是自己的首要任務，德育工作的實效性就是要做到入耳、入腦、入心，就是培養(yǎng)學生高尚人格和美好心靈。結合語文園地的展示臺為學生設立一個展示才能的小舞臺，給學生一塊自由發(fā)展的空間。讓學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，樹立起學習上的自信心，掀起比、學、趕、幫、超的新高潮，建立“手拉手”，“一幫一，一對紅”，互教互學，使學生在原有的情況下成績有所提高，學習興趣更濃。努力學習有關教育方面的材料，不斷改進教學方法。教室里張貼懸掛名人畫像、語錄、《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》和學生書畫作品。它著重提高學生的道德認識和道德判斷能力，培養(yǎng)道德情感，以指導他們的行為。重視安全教育、生命教育、心理健康教育、可持續(xù)發(fā)展教育”?！熬帯保航M織人員編寫校本教材——《七一中學學生安全手冊》“學”：以《七一中學學生安全手冊》為教材，學習安全防范和急救知識，掌握防護技能。課程實施階段(2018年2月—6月)：按照課程設置計劃，組織學生開展實踐演練。具體為8個方面：(一)校園活動安全：如“課間活動應注意什么?”“上下樓梯有什么要求?”“室內(nèi)活動怎樣注意安全?”“上體育課衣著上應注意事項?”(二)家庭生活安全：如安全用電、用氣等常識，防止燙傷，安全使用刀具，防火防盜等知識。②編寫要求：本教材的閱讀使用人群定位于初中學生，要求教材選取的防護急救知識，必須來自于學生的日常生活中容易發(fā)生的安全事故。培訓人員由本教材編寫者、健康課教師，校醫(yī)組成并聘請其他專業(yè)人員來校培訓。⑥定期召開課程實施研討會。小結考核與整改提升。學校提供相應的物質(zhì)保障。(2)行為表現(xiàn)：微笑面對一切碰到困難和挫折，遇到不順心的事，碰到這樣或那樣的困難和挫折，能以平常心對待它們，迎著困難上不退縮、不懼怕，努力克服困難，取得成功。這樣，從學生、教師、家長不同的方面可以加以指導。特別是自我評價，它是學生進步的力量源泉，只有自己認識到自己的行為正確與否，才會產(chǎn)生美化自我行為的強大動力。政教處、少先隊、組織學生去參觀祥發(fā)公司參觀，并整理廠區(qū)衛(wèi)生。2023德育教育方案篇5為進一步開發(fā)德育課程資源，更好地滿足學校德育工作的需要，本學期楊樹林中學德育辦公室制定了《楊樹林鄉(xiāng)初級中學德育校本課程開發(fā)方案》。明確活動的目的及意義。利用班隊會的活動機會開展專題性的教育。三、加強德育教育，使學生養(yǎng)成良好的文明習慣首先對學生的日常行為的養(yǎng)成教育，教師要細心制定行之有效的監(jiān)督機制。堅持貼近實際、貼近生活、貼近學生的原則。要廣泛采用案例教學、參觀、演講、討論等自主性學習方式和方法，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生自我養(yǎng)成的主動性。主題內(nèi)容一定要貼近學生學習、生活，如《擁抱親情》、《好習慣是成功的保證》、《人，最重要的美德是什么》、《我的理想確定了嗎》等，形式可以是辯論、可以是主題發(fā)言、可以是家長、學生、老師的三方對話等。(六)、利用壁報、黑板報、櫥窗等園地進行德育教育。形成一個德育教育網(wǎng)絡。堅持知行相一致的原則，注重實踐教育、體驗教育、養(yǎng)成教育，注重自覺實踐、自主參與。通過軍訓、入學教育、兩操、常規(guī)檢查評比、表彰獎勵、道德實踐等多種途徑，提高學生遵規(guī)守紀的意識，促進良好校風的形成。規(guī)范宿舍管