【正文】 最終又帶回了信息，產生了擴散效應。(3)建立醫(yī)療救助制度，加強衛(wèi)生扶貧工作?？赡芙ǚ繒r借了一些債，后因種種原因，收入下降，而借的債又需要償還，導致生活水平下降。在調查中發(fā)現，生病無錢醫(yī)治，在該村，農民收入本來就少，農民家庭成員中，如果有人生大一點的病，就會給貧困的家庭帶來更加貧困，如果是大病，只有聽天由命。地勢所屬山區(qū)，蓄水條件差，降雨量少，經常受旱，由于干旱已有三年沒有收成，就連生活用水現在都成了問題。近年來在國家三農政策幫扶下，社會更加和諧穩(wěn)定。學校教育工作調研報告標準版篇10自秀山街道辦事處開展四群教育以來，按照上級部門的安排和部署，結合街道實際，明確工作目標和工作責任，嚴格要求所分管的部門和站所認真開展好工作，深入村組，作好民情調研。五、三點建議學校統一購置筆墨紙硯。書法教育教學與重點工作目標管理責任制掛鉤。營造書法教育的良好氛圍，積極開展豐富多彩的課外書法活動。加強書法教師隊伍建設和書法教科研工作，為開好書法課程提供有效保障。制定了不同年段鋼筆字、毛筆字的書法學習目標。二、研究內容和方法為深化基礎教育課程改革，推進我縣素質教育，充分利用書法文化的獨特課程資源,20__年__月12日，柳河縣政府教育督導室總督學楊雨梅同志帶領全體督學、各校校長及相關單位領導，到柳河縣實驗小學，就我縣開展書法教學情況進行專項調研。面臨新的教育觀念、新的環(huán)境、新的要求，體育藝術課程必須加大改革和建設的力度，用新的教學理念重新修訂體育藝術課程計劃，使體育藝術教學體現時代精神和素質教育要求。因此學校應有計劃有組織地開展內容豐富形式多校的群體活動。認真貫徹落實“教師法”，使體育藝術教師享受與其他教師相同的待遇，改善工作、生活條件，調動積極性，穩(wěn)定體育教師隊伍。新時期學校體育藝術的開展給體育藝術教師提出了新的更高的要求，教師不僅要有高超的教學技巧和藝術，更要有突出的學識和引人注目的人格風范，還要充分認識學校體育藝術的地位和作用，樹立新的教學理念，探索新的教學法方法。有的學校每年甚至零投入。(二)我鎮(zhèn)學校體育藝術教學存在的問題體育藝術教師地位不高，編制不足。學?！皟刹佟眱热葚S富多彩，形式多樣。未來7年發(fā)展規(guī)劃。(四)現代遠程教育成為加強農村精神文明建設的重要途徑。(二)現代遠程教育成為對農村黨員干部和群眾進行學習培訓的重要手段?！笆弧遍L假期間，部分已建終端接收站點為返鄉(xiāng)打工的黨員干部進行政策法規(guī)、外出務工知識等方面的遠程教育培訓。成立了以科技、教育、廣電、農牧、林業(yè)等部門為主體的農村黨員干部現代遠程教育課件開發(fā)小組，并明確了相關部門的調研課題和課件制作內容，全面啟動課件開發(fā)工作。一是管理制度化。(三)抓培訓，加強骨干隊伍建設。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村積極籌措資金，對規(guī)劃建設的站點和村黨員活動室進行整修，部分村還新建了村室，配齊了課桌椅，落實安全防范措施，達到了“八防”，即防盜、防火、防塵、防潮、防雷、防雨、防磁、防高溫。二是精心部署。積極開展家庭教育研究，家庭教育研究指導要跟上形式的發(fā)展。目前家長與學校的聯系方式主要有以下幾種：一是一學期一次的家長會，有些家長還不一定到，來的家長大多數是爺爺奶奶姥姥姥爺。從“您教育孩子最大的煩惱”來看，“孩子個性強，不聽話”較多，其次是“沒時間”。調查表明，我校學生父母親的學歷情況是：%。現代社會倡導人們關注弱勢群體，這些因經濟困難而輟學的孩子們應該得到社會更多的關心和幫助，助他們圓自己的讀書夢想!我呼吁各級教育部門和社會各界都應意識到發(fā)展農村教育的迫切性，給予農村教育更多的支持，把更多優(yōu)秀的教師吸引到農村中小學去，提高農村學校的辦學質量，促進農村教育和經濟社會的協調發(fā)展學校教育工作調研報告標準版篇6一、調研的目的和意義一個人的成長離不開家庭教育、學校教育、社會教育，而家庭教育是人一生中起步最早、影響最深的一種教育，它直接塑造了一個人個性、品德、修養(yǎng)、愛好、才能等，對促進少年兒童的成長具有不可替代的作用。因此實行職業(yè)教育應以就業(yè)為導向、符合農村的條件，只有這樣，才能促進農村經濟、文化的發(fā)展。我們的農村初中教育基本上就屬于這種情況。對家長問題的一些思考：(1)家長沒有家教意識。學生們將學習效果不理想主要歸因于學習方法有待改進，%的`農村學生一般都要承擔部分家務勞動，難以保證他們擁有充足的學習時間。雖說教師整體學歷在提高，但大部分的學歷是通過函授和自考取得的，正規(guī)的全日制本科大學生回來的還是比較少。教師問題調研發(fā)現，相當大數量的教師對生活表示不滿意(%)和比較不滿意(%)，感到壓力很大?？磥恚聦嵣舷喈敹嗟膶W生和家長已經認識到了受教育的重要性。一、調研的目的、意義以及調研方法隨著新一輪課程改革和教學改革的普遍推行，農村中小學的教育問題更加明顯地暴露出來了。一是切實建立起領導干部教育工作政績檔案。二是理清教育債務、債權關系，制訂消赤減債的整體規(guī)劃。加大中央和省級財政投入力度，縮小地域差距，實現教育的均衡發(fā)展。盡管我縣中小學教師整體數量飽和，但按照新課程綱要的要求，小學英語、信息技術及初中、高中理科專業(yè)教師缺口很大。學校特色不特、名校不名。(三)教育債務包袱沉重 近年來，由于“兩基”達標建設、高中擴容、中小學危房改造及現代遠程教育工程實施，全縣教育負債5659萬元，其中義務教育階段1505萬元，高中教育階段4154萬元。__年，財政撥付教育經費6793萬元(其中教師工資6543萬元)，%，%，教師人平10921元。去年，全縣共投入教育經費8855萬元，其中財政投入6793萬元，借貸投入1200萬元，勤工儉學收益投入400萬元，爭資引資投入462萬元。全縣現有在校學生64645人，其中普高12411人，職高1391人，初中22688人，小學28155人。教師隊伍基本情況。學校教育工作調研報告標準版篇4一、我縣教育發(fā)展的基本情況教育機構和教育建設情況。各學科組進一步完善本學科的課程建設綱要，真正落實選修課、學考、中考教學與復習安排。完善相關科研激勵機制，提升教師的科研積極性。都潛意識將教育科研與高科技聯在了一塊，將教育科研神秘化了，認為科研就是高設備高條件的產物。職稱到手，安于現狀。今后，我校將繼續(xù)以課題研究為抓手，通過課題研究，搭建教師專業(yè)成長的平臺，切實提高教師的教研能力和教學水平，促進學生素質的全面發(fā)展。一、學校教育科研工作開展現狀學校有完善教育科研的管理制度，以及相關的考核激勵機制，學校領導在思想觀念和實踐中都能有帶頭作用，主動承擔課題研究任務。沒有藝術性，情感性和思想性就成無病呻吟。音樂教學關注的重點不在專業(yè)知識技能的培養(yǎng)，而是通過藝術作品的感染力培養(yǎng)學生的審美意識、提升學生的審美能力，用藝術美和藝術作品的情感主題鑄塑學生的心靈世界，從而激發(fā)學生興趣和表現、創(chuàng)造美的欲望，通過知識學習、音樂表現和創(chuàng)造進一步加強和穩(wěn)固由此而獲得的諸方面的素質。有這樣一句話說的很好，“好學生不是老師教出來的，是學生自己學出來的”，這句話也解釋了同樣的老師教，為什么學生成績差別很大的主要原因，家長中也有這樣一些話：“我家孩子很聰明，就是不學，”“我們家孩子初中不懂事，不好好學，到高中不知怎么想通了，學習我們再喊地都不要了，成績提高的很快”前者是孩子的素質制約了孩子的學習，后者是孩子在某方面的素質形成或發(fā)展了，再想想六七十年代那些學習好，有出息的農村孩子，好多就是在生活、勞動等實踐中、或在親情的感恩、質樸的家庭教育等人文文化中懂善惡、知美丑、思想品德素質提升、情感態(tài)度和正確的價值觀形成、有了責任和擔當意識，這些內在的素質(素養(yǎng))的形成，他們在生活學習中才有了動力，開發(fā)了潛能，學習能力也提高了，更有了創(chuàng)造力，甚至這種素質會影響他的一生。這樣的教學還怎么去談創(chuàng)新性人才的培養(yǎng)，這種缺少學生主觀能動性和積極性、沒有動力、抑制個性發(fā)展的教學，學生心理壓力可想而知，因此而發(fā)生的相關事件層出不窮就是例證。素質教育是指一種以形成和提高受教育者諸方面素質為目標的教育模式，它重視人的思想道德素質建設，通過審美素質的提升來鑄塑責任擔當意識，激發(fā)潛能、提升能力、形成動力，從而提高分析問題、解決問題的能力和創(chuàng)新能力，是以學生為主體形成主動精神，注重開發(fā)學生智慧潛能，是注重個性發(fā)展和身心健康，形成人的健全個性為根本特征的教育。(四)作業(yè)情況及其方法由調查結果顯示，學生采用“先做后看書”的比率較高，而“先看書后做”的比率相對較低，結果表明中等生和困難生基本采用這兩種方式完成作業(yè)，仍有抄襲作業(yè)的行為。二、調查對象及其方式本次調查主要是對石化一中的全體學生進行部分抽查問答的方式，并在重點班選出幾名優(yōu)等生進行問答。下面是小編給大家整理的學校教育工作調研報告標準版，僅供參考希望能幫助到大家。一、調查目的。影響學生聽課效率的主要因素有：學生的學習興趣以及老師講課的方式和課堂的活躍氣氛，這種情況約占70%，因此老師要善于激發(fā)學生的學習興趣，調動學生的學習積極性。教育學和育人意義上的素質概念，是指人在前者的基礎上通過后天教育訓練以及環(huán)境影響所獲得的、內在的、影響其行為、決定其態(tài)度和價值觀、長期發(fā)揮作用的身心特征和品質，是左右一個人思想行為和激發(fā)潛能的動力源泉。這種喂養(yǎng)式教學在一定程度上也見效不少，也成就了一些孩子的一生。素質教育不是不要學生文化課的分數、成績。那么我們怎樣處理好藝術教育和素質教育的關系，在藝術教育中又如何體現素質教育的核心內容和理念，我只結合音樂教育談談自己的看法。以審美為核心我們還必須充分處理好藝術作品的情感性、思想性和藝術性之間的關系。素質教育也是一個需要我們每個教育者研究和踐行的課題，在素質教育的浪潮中，我只是滄海一粟，見解淺拙，爭鳴一二，不妥之處還求勘正。學校未成立專門的教育科研部門，教導處因教育教學事務繁多，人手不足，導致科研工作推進難度較大，推進效果不佳。教師的認識影響學校教科研工作。加大教育科研骨干的培養(yǎng)，讓骨干教師承擔課題，依靠骨干教師帶動廣大教師一道來解決教科研問題，在做課題的過程學習教育科研的方法，在做課題的過程中提高理論修養(yǎng)、提高研究水平。明確這一點，讓選題更多的考慮實際工作中的問題，搞研究更多考慮怎么充分挖掘潛力，讓教師有立足于現實條件搞課題的意識。舉辦全校骨干教師“有效學習”公開課活動。匯編五年教科成果，出版《__論壇》。投入資金3300萬元用于高中階段教育新擴建和修繕教學樓、學生寢室、食堂、體育場等教輔設施。小學、初中、%、%%。根據我縣現有出生率概算，從__年起，我縣年均入學學生人數為4000人左右，預計到__年全縣在校學生規(guī)模將維持在4萬人左右。隨著經濟體制改革的不斷深入，這一管理體制對義務教育發(fā)展的制約作用日益顯現。今年，全縣危改和寄宿制中學建設共需資金695萬元，上級和縣財政安排了510萬元，還有180多萬元的缺口。剛被評為“國家級重點中等職業(yè)學校”的____職業(yè)中專目前僅能容納2800名學生，因缺實習實訓大樓和設施，專業(yè)設置不盡合理，很難達到國家教育部的整改要求。(五)教師隊伍結構不優(yōu)一是年齡結構不合理。學校周邊環(huán)境還要下大力改善。對現有學前教育和高中階段學校，通過采取變更產權、國有民辦、民辦公助、個人領辦等多種形式，逐步實現改制，增強辦學活力。三是成立教師人事管理中心，實施教育人事代理，逐步建立能進能出、能上能下，民辦、公辦學校競爭互動的人才交流機制。學校教育工作調研報告標準版篇5我在農村進行了“農村中小學教育問題”調研。二、調研的基本情況教學問題在農村，九年義務教育已無法滿足絕大多數家長和學生對教育的要求，他們要求上高中、上大學。(3)思想觀念落后，教育價值趨向多元化、務實化、功利化。然而受社會大環(huán)境的影響，學生個性越來越強，紀律越來越差，暴力傾向突出，打架斗毆時有發(fā)生，談戀愛的越來越多，教師對學生的組織與管理難度也越來越大。然而對于“你想如何提高”這一問，我原先設計了“自己復習鞏固”，“請家教”，“參加培訓班”和“其他”四個選項，%的同學選了其他，詢問后發(fā)現學生們想到的更多方式包括家長指導，向同學、老師請教等等。當問及“您對孩子在校表現情況了解程度”時，%的家長表示很了解，而選擇“基本不知道”的占20%。家長們希望孩子們能考出去“將來出息會大一點”，“將來不再去忙土地”。但是從調研情況看，在我們當地，學生家長及教師對此卻不以為然。中國70%的人口在農村，農村(含縣鎮(zhèn))。三、研究方法與研究對象本次調查采用問卷調查和訪談的方式，調查對象主要為小學二至九年級學生的家長，發(fā)出問卷100份，收回有效問卷97份。家長的教育觀念有所轉變，但是家長對孩子的學習重視程度，從“投資讓孩子課余參加培訓”來看，小學家長比較重視“唱歌、跳舞、美術”等，而初中學生家長比較重視“文化課補習”，從對孩子的學習成績滿意看，小學學生家長滿意程度較高，