幼兒園活動反思萬能模板5篇-免費閱讀
【正文】 這樣兩遍后，小朋友自然就理解了故事的大概，當我將故事的內(nèi)容用兒歌示范朗誦時，小朋友顯得很輕松，此時的重點是引導小朋友有表情地朗誦兒歌。進一步讓幼兒學會感恩，拉近了親子之間的情感。”我想把我們的班的寶寶都培養(yǎng)成施者，讓他們成為有福的人。在活動中，每位家長的創(chuàng)意都不同，有的制作了“金孔雀”圖，有的制作了“小魚和小烏龜”圖，還有的制作了“小鳥”圖等作品，家長和幼兒的創(chuàng)意出乎我們的想象，我們把作品布置在《__》的墻面上，孩子們圍在一起觀看交流，常常會聽到孩子們自豪的介紹自己的樹葉拼貼畫，興趣濃厚的不得了。下次活動我們會將每一個游戲規(guī)則用書面的形式讓家長呈現(xiàn)，知道其中的安全規(guī)則?？煽茨前职?、媽媽的認真勁，我也忍不住為他們加油。在孩子、家長、老師們的歡聲笑語中，我們結(jié)束了四月份的第四屆春季親子運動會活動。在物質(zhì)上為幼兒做了充分的準備，實實在在的為家長們提供一個與幼兒合作的平臺，并很好的促進他們之間的感情，增進了教師、幼兒、家長們之間的親密關系。因此我采用圖譜輔助教學，以看圖譜上形象的圖案的形式直接刺激幼兒的視聽器官，能使教學有難變易，活動開展得生動活潑，激發(fā)幼兒學習的興趣。由于原歌曲有兩段歌詞，因此在創(chuàng)編時，我打破了原來的模式，讓他們兩兩結(jié)對，共同完成創(chuàng)編活動。聽完歌曲，我問：我把表情都記在歌里唱出來了，你們覺得這個方法怎么樣?大家都拍手稱好。孩子們的興趣一下子就被調(diào)動了起來。只見他皺著眉頭、撅著嘴巴和鼻子。整堂韻律活動幼兒的參與積極性高，能根據(jù)老師的要求完成音樂游戲。通過這一小小的改動使我反思到：孩子都有各自的不足之處，需要教師指導他們，但是要注意方式方法，讓他們能夠感受到體貼，感覺到教師細心的呵護。幼兒園活動反思萬能模板5篇反思有助于思考和解決問題。關注每個孩子是我們?nèi)魏螘r候都要做到的，滿足他們的每一個需求，讓他們都能夠有不同層次的發(fā)展作為我們的辦園理念，我們要更深刻的理解，并且真正的落實到我們工作的實處，讓每個孩子都能夠快樂的學習，不斷的進步。但是，在游戲的過程中孩子們常常因為高興地小跑而忘記了傾聽音樂，忘記了根據(jù)節(jié)奏小跑步，容易造成跌倒危險。萱萱說：小丑?？粗麄兣d高采烈的樣子，我馬上開始了今天的主要活動——學習《表情歌》。濤濤說：老師，你把我剛才做的表情也唱出來啊。在活動中我打破傳統(tǒng)單一的你教我學的歌唱教學模式，通過師幼互動，以游戲，鼓勵、賞識的方法來調(diào)動幼兒積極性、主動性和創(chuàng)造性，使幼兒愉快地投入到整個活動中。在這個活動中，我看似沒有對孩子提出任何要求之類的話語，但是每一個提問都具有啟發(fā)性，引導幼兒有目的地、仔細地觀察，啟發(fā)幼兒積極思維。因此家長們參加完本活動后還念念不忘，興趣濃厚，并希望在幼兒園多開展這樣豐富多彩的親子活動。這也是我們小班年級組家長和小朋友第一次參加這樣
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