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中學家長會班主任發(fā)言稿精選范文五篇-免費閱讀

2025-09-23 10:26 上一頁面

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【正文】   學校將幫忙學生明確自己的奮斗目標,要求具體分析自己的實際潛力,借用上兩屆初三學生的中考狀況,鼓勵學生確立明確的目標——我要為考上哪類學校而奮斗。我接到過一位家長的電話,他是一個知識分子,卻不明白該怎樣設計孩子的人生??忌p簡單松上考場,認認真真做答卷。大家要相信我們的老師,他們有潛力教好你們的子女!我們所做的一切,其出發(fā)點和歸宿點絕對和你們是一致的,都是為了教育好你們的孩子,我們的學生。加強對思想波動學生的教育,使其安心學習。所以,孩子能夠吐苦水的知心人,其實就是父母。表面上孩子有時不愿意跟父母交流,這并不是說他不在乎父母,孩子太在乎父母了。俗話說:月光+星光+考試=成才,所謂孤燈黃卷,家長就應明白其中的意思。很多學生學習不主動,有老師在,就學一會兒,沒老師在,就講小話去了,就瘋?cè)チ?。我校組織他們進行理念和輔導技術的學習,把心理健康教育潛移默化于教育教學中。抓好學生的安全工作不僅僅是學校的事,也是家長的事。今年初三年級共160人,一個學生就是年級的160分之一,這是微不足道的,但對每個家庭來說卻是百分之百的期望,所以我們始終堅持“不放下每一個學生,關心鼓勵每一個學生的健康成長”的宗旨,有重點、有計劃地展開各項工作,為他們創(chuàng)造良好的學習環(huán)境,使他們能夠更好的學習,日后成為對國家、對社會有用的人才。多開有遠大理想、崇高目標與追求的主題班會,透過班會同學們懂得了很多道理,目標明確了,信心增強了,學習也變的用心主動了,成績也會穩(wěn)步提高?! 栏窆芾?,依法治校。這樣我們西湖中學無論是教學設施,還是教學水平在全縣都處于領先水平。當然,作為老師,也充分理解家長望子成龍、望女成鳳的迫切心情,必將全身心的投入到工作中來,教好書,育好人,叫學生滿意,讓家長放心。當然相當多的家長都很重視家庭與學校的教育合力。這個分數(shù)雖然不是百分之一百科學,但它在很大程度上反映了你的孩子的綜合情況,更反映出與學習成績的相關性。后來這些孩子果真越來越聰明了。容忍他的合理性錯誤,不要一味。每個孩子都是一道亮麗的風景,他可能在某個方面不如別人,但在另一方面卻勝人一籌。初中,將是每個學生一道難越的坎。  (二)、身心上的區(qū)別。小學生考個90分是很平常的事情,但在初中,有時候,你考個90分也是班級第一。如果孩子在您的監(jiān)督和嚴格要求下,習慣養(yǎng)成了,基礎扎實了,以后再也不用操心,包括以后離開您上高中,上大學?! ‰S著科學發(fā)展與人類進步的不斷升華,教育問題已經(jīng)成為當今社會的又一熱門問題。多看、多問、多溝通、多鼓勵。合理安排,平衡發(fā)展。綜合問題處理潛力不強?! ∫?、班級狀況  進入初三,學科的增加,家長、老師無形的壓力,迫使你的孩子在不斷的努力。  不嬌慣孩子、學會對孩子說不  人們常說再富不能富孩子。尤其是品德教育、習慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務,更需要家長與教師的合作,才能完成。教育孩子在學校服從老師管教,尊敬老師、不頂撞老師,我們的老師無論是教學教育上還是在做人上都可稱得上一流的,因此應相信老師的教育方式和教育水平,相信老師做的一切都是為了孩子?! ∫嘟o孩子一點信心,做孩子成長的強有力的后盾。時代變化了,人才的標準也在變化,分數(shù)不能決定一切,高分未必高能,只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展,有較強的適應潛力和創(chuàng)新潛力的學生才能適應未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。這種評估不能過高,也不可過低,過高和過低都會導致家庭施教的不準確。這時,父母必須要細心觀察,悉心引導。這已經(jīng)引起我們老師的高度重視,期望家長能夠配合教育?!  _@些成績的取得,當然得力于我們有一批認真負責、專業(yè)潛力強的科任教師,有一些任勞任怨、用心上進的班干部,得力于我們班級全體同學團結(jié)一心、榮辱與共?! 〖议L同志們,我們的目標是統(tǒng)一的,我們的任務是一致的,愿我們相互合作,把我們的學生,您的孩子,培養(yǎng)成學習勤奮,品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才,為將來學生的升學、就業(yè)、乃至整個人生的發(fā)展打下堅實的良好的基礎。  7)用心配合學校,主動與教師進行交流、溝通。  6)如何正確的看待孩子考試的分數(shù)?! ∥矣X得過于嬌慣孩子怕孩子吃苦,這是家長的共性。有人說教師的孩子往往讀書會很好,其實教師的孩子在智力上根本沒有優(yōu)勢,關鍵是當教師的父母往往更注重孩子的家庭教育,往往會注重給孩子創(chuàng)造一個學習的良好環(huán)境。當孩子在某個方面或某個時間里取得了哪怕是微小的進步,都要即使給予表揚和鼓勵,不能老記著孩子的缺點和不足,即使是多次失敗也不能把孩子說的一塌糊涂,表揚孩子時,要適時適度,要真誠,不要夸大,不要過濫,否則會走向反面。這樣,孩子感受到家長對其學習的關注,當然在學習上就會十分用功,努力把學習搞好。我們這兒,也有的同學偷偷去網(wǎng)吧,打游戲,直到上了癮,一發(fā)不可收拾,學習更是一塌糊涂,家長都不清楚。攜帶管制刀具?! ≌`區(qū)四:家長要言傳身教,有些家長常常對孩子說,快中考了,不能看電視了,而他們自己卻在看電視、打麻將,不但容易引起孩子的反感,而且也影響孩子的學習。”為什么,我們最關心孩子的問題,而孩子對家長還不滿呢我覺得這些孩子決不是全盤否定“家長”,而只是不喜歡家長的某些教育方法和一些教育方式,如打罵、體罰、嘮叨,等等,這些已經(jīng)不貼合當今學生心理的發(fā)展。而往往我們當中有很多家長認為,孩子上了學,吃穿問題由家長解決,而教育問題全部由教師去管。這說明如有一科達不到A級,總分再高也不可能被淮北一種錄取,如有一科是C級,就不可能被濉溪中學錄取。在班主任教師的帶動下,九年級全體師生構(gòu)成了團結(jié)向上、合作奮斗的氛圍。  首先向家長們匯報一下我校九年級開學以來的工作狀況?! ≈锌荚诿磕甑?月24—26日進行,由于今年九年級暑假期間沒有補課,從9月1日開始到中考僅十個多月的時間,又要進行三個月的總復習,扣除寒假、國慶、五一長假及星期天,實際全年上課時間僅有150天左右,鑒于這種狀況,開學之初,領導班子就研究決定自開學的第一周周六起九年級就開始補課,同時,每一天下午放學后延長半小時,抓住一切可利用的時間,確保明年四月份以前全部結(jié)束新課。各科教師認真研究教學,各學科的教學狀況也有了很大突破。這就要求我們每位考生在中考中不但總分要到達分數(shù)線,而且各科要均衡發(fā)展,不能有瘸腿學科。這種觀點是不對的,你想,同樣一個教師在同樣一個班級上課,為什么有的學生學習成績好,而有的學生學習成績差一些呢這其中關鍵在于家庭教育?! 「鶕?jù)我們了解的狀況,發(fā)現(xiàn)家長在教育中產(chǎn)生以下五種誤區(qū)。  誤區(qū)五:要重視心理健康,有些家長對孩子的身體備加呵護,卻忽視了孩子的心理健康。打架、斗毆、辱罵他人。所以期望家長監(jiān)督學生放學上網(wǎng)現(xiàn)象、看課外讀物。有的家長總是說,工作太忙?! ?4)在與孩子交流時,家長要學會傾聽,讓孩子把心里話說出來,不要因孩子講些雞毛蒜皮的小事而不耐煩,如果幾次出現(xiàn)這樣的狀況,孩子可能就不與你說了。良好的學習環(huán)境需要安靜,有的家庭上網(wǎng),打麻將、打撲克、看電視都會影響孩子的學習。但你有沒有想過這樣孩子眼前確實是不吃苦,不受累,不缺錢花了,但是孩子缺少與困難抗爭的經(jīng)驗和潛力,將來遇到困難怎樣辦應對競爭激烈的現(xiàn)代社會,沒有吃苦精神的人將來能在社會中站穩(wěn)腳跟嗎并且學生手里的零用錢多了,往往會用于上網(wǎng)、打游戲,抽煙等等,所以對孩子的零用錢家長要有所控制。  立刻各位家長在我們班主任那里看到自己孩子這次月考的分數(shù),看到分數(shù)后,各位家長必須會有各種各樣的想法,那么,如何正確對待孩子的分數(shù)呢我談一下自己的看法,就應說家長注重分數(shù)無可非議,因為享受優(yōu)質(zhì)的高等教育,需要分數(shù)來博得,而優(yōu)質(zhì)的高等教育能夠帶來的是優(yōu)越的工作崗位和出人頭地的社會地位,為了孩子的將來,哪一位老師和家長敢對分數(shù)掉以輕心,那么作為家長應如何對待分數(shù)呢  首先,應對分數(shù),家長要冷靜,要坦然視之,分數(shù)的高低總是相對而言的,既相對于試卷的深淺,也相對于其他同學,還相對于孩子自己?! 〗逃侨轿坏氖虑?,離開了家長的支持與配合,我們的工作也是無法做好的,學校與家長都不清楚你的孩子在?;蛟诩业谋憩F(xiàn)。這天的家長會就到那里,會后,請家長同志到我們的各班級教室,聽班主任老師向您匯報每個學生學習和在校表現(xiàn)狀況,最后,期望家長同志們對于學校的工作、對于我們的教學管理、對教師的教學多提寶貴的意見和推薦。有這么好的條件,我相信我們班以后會取得更多更高的榮譽。這部分學生主要表現(xiàn)為自己明白要好好學,但學習不得法?! ∪?、期望家長們給予配合的幾個方面  學校教育的形式是群體性的,不可能象父母那樣有足夠的時間和精力,把教育的對象,集中在一個學生身上,從教育的全過程來看,無論是在教育的時間和精力上,還是在教育的對象和情感上,家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位,其潛在潛力是巨大的。在教育上更應講究方式方法,態(tài)度不能粗暴,語言不能過激。錯誤和不準確的估計會影響孩子的學習成績和學習情緒。愛因斯坦初中未能畢業(yè)、愛迪生小學被稱為笨蛋,他們卻成為對人類貢獻卓著的科學家、發(fā)明家。由于孩子的個體差異,免不了成績有好有壞,孩子由于不肯學習,導致成績差,我們就就應適當?shù)呐u,如果孩子很盡力了,成績卻不怎樣理想,我們更就應給他信心,而不是一味的給他潑冷水,這樣反而會使他對學習產(chǎn)生反感的情緒?! 〗逃⒆佑鍪露嘧鲎晕遗u。當然相當多的家長都很重視家庭與學校的教育合力。讓孩子吃苦,培養(yǎng)孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的。開學以來,絕大部分同學已進入良好的學習狀態(tài),成績在穩(wěn)步上升,但也有少數(shù)幾個同學,學習目標不明確,上課、作業(yè)、考試甚不理想,但經(jīng)過交流教育,有改善跡象,就應說班級呈現(xiàn)良好發(fā)展趨勢?! ∑谕c:有發(fā)展空間。學法指導。生活上的幫忙。人與人之間的競爭不僅是權(quán)利和金錢的競爭,更是孩子教育的競爭,孩子的成功才是父母真正的成功。即使您少掙了點錢,即使您少打了幾場麻將,即使您少看了一會電視,即使您每晚少睡了一小時的覺……可這些跟您孩子一輩子的前途相比較,您不覺得這點付出很值得嗎?  二、正確看待初中與小學的區(qū)別。小學常考90多,在初中考不及格也是可能,因為兩者不可相提并論?! 〕踔猩?
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