20xx蘇教版小學(xué)語文第八冊習(xí)作七(習(xí)作7)寫一次體驗(yàn)活動教案-免費(fèi)閱讀
【正文】 六、拓展體驗(yàn)思路 同學(xué)們，生活就是一個(gè)大舞臺，生活中我們可以參與體驗(yàn)的活動還有很多，如當(dāng)一回聾啞人、殘疾人；當(dāng)一回小老師；當(dāng)一回家今天我們學(xué)會了寫自己體驗(yàn)中感受。 閱讀自己的文章，交流自己的獨(dú)特感受。 設(shè)計(jì)意圖： 此環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)純粹是為了幫助學(xué)生梳理一下思路，在習(xí)作的謀篇構(gòu)段上作個(gè)引導(dǎo)，具體的細(xì)節(jié)還需要學(xué)生自己去書寫，過多的扶反而會失去一些個(gè)性化東西的出現(xiàn)。 體驗(yàn)三：盲人的生活 〔 1〕師：現(xiàn)在每個(gè)同學(xué)都完成了體驗(yàn)任務(wù)，有成功者也有失敗者，老師還想強(qiáng)調(diào)的是，你們的體驗(yàn)只是盲人生活的一局部，在生活中，盲人還會遇到怎樣的艱辛呢？〔靜靜思考 1分鐘〕生活本來就很不幸的盲童，再一次過馬路時(shí)，又被以莽撞的司機(jī) 撞倒，他又失去一只手臂，他該怎樣生活呢？請把座位旁的衣服摸出來，現(xiàn)在把一 只手放在褲腰里，用另一只手穿衣?！菜伎?1分鐘〕 5 設(shè)計(jì)意圖： 此時(shí)的學(xué)生只有即將活動時(shí)的興奮，并沒有進(jìn)入到真正的盲人狀態(tài)，教師利用感染性的語言，讓學(xué)生把困難進(jìn)行充分估計(jì)，理清自己的思維，預(yù)定展開活動的方式等?？吹竭@一幅幅畫面，此時(shí)此刻你的內(nèi)心是什么感受？ 3 學(xué)生自由談感受。本次習(xí)作的主要目的是引導(dǎo)學(xué)生抓住一次活動體驗(yàn)，寫好活動的經(jīng)歷和感受。第二個(gè)局部那么是例文 ?護(hù)蛋 ?，是一位叫柳倩影的小朋友的一篇習(xí)作。 難點(diǎn)：習(xí)作指導(dǎo)過程中，突出學(xué)生個(gè)性化的體驗(yàn)。 二、展開體驗(yàn)活動 在半分鐘后你們將成為一名無助的盲人，請?jiān)倏匆谎圻@個(gè)美好的世界吧，記住這個(gè)教室每個(gè)方位的布置，可能你在失去光明后，會非常需要這份記憶！〔靜靜觀察 30秒〕 設(shè)計(jì)意圖： 為成功體驗(yàn)埋下伏筆，體驗(yàn)結(jié)束時(shí)，能很自然地引導(dǎo) 學(xué)生明確成功屬于有準(zhǔn)備的人，教育學(xué)生于細(xì)節(jié)處用心，養(yǎng)成處處留心的好習(xí)慣。如果老師給你一把刀，讓你切開它，你有沒有想過這是一把什么樣的刀，你會怎樣切呢？萬一 設(shè)計(jì)意圖： 在教師很感性的語言情境引導(dǎo)下，學(xué)生的游戲心態(tài)越來越被真實(shí)的體驗(yàn)心態(tài)
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