20xx少年閏土4-免費閱讀
【正文】 高墻上的四角的天空。 第 2題：課文主要寫我小時候與少年閏土 。 附板書設計： 24少年閏土： 外貌特點 活潑可愛 在雪地捕鳥 聰明能干 詳寫 管西瓜刺猹 機智勇敢 品質特點 海邊撿貝殼 略寫 見多識廣 沙地有跳魚 參考資料： 一、關于課后習題 8 第 1題： (1)常常浮現(xiàn)在我眼前的閏土是 。 教學過程 一、聽寫本課的生字，訂正穩(wěn)固。一 。那么，與閏土比照，我與往常的朋友這方面是詳寫還是略寫 ?(略寫 )哪幾節(jié)用比照的方法來寫 ?(抽答 ) 1．小黑板出示我素不知道；一節(jié)，齊讀，理解素、如許、單等詞語的意思。一 。 (紫色的圓臉銀項圈 )師生共同 討論，抓住紫色、氈帽、銀項圈理解人物的 外貌特點描寫，并在黑板一側作副 板書： 外貌 特點 紫色的圓臉 生活特點 4 頭戴小氈帽 地方特點 套一個銀項圈 時代特點， 齊讀這句話，深入體會閏土的外貌特點描寫。自然段，抽背，同桌互背。 ) 為了襯托閏土的形象，課文開頭描寫了哪些景物 (天空、圓月。 教學難點 認識詳寫和略寫的作用，學習分辨課文的詳略更好地領會課文的中心思想。 1 少年閏土 4 教學目標 1．繼續(xù)認識詳寫和略寫的作用，學習分辨課文的詳略更好地領會課文的中心思想。 第一課時 教學要點 初讀課文，自學生新詞，分段，教學一、二兩大段，背誦第 1自然段，完成作業(yè)本第 4題。西瓜 )，用了哪些表示顏色的詞語 ?(深藍，金黃、碧綠、 ) 情感朗讀指導，齊讀本自然段，體會夢幻
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