20xx教科版四年級語文上冊教案哈爾威船長-免費閱讀
【正文】 四、布置作業(yè)。 第三課時 教學內容：復述課文；深入討論，培養(yǎng)美好人格；完成課后活動。 引導：綜合全文，船長給你留下什么印象？在被救助的人眼里呢？ 8 〔 3〕船長是一個舍己救人、臨危不懼的人，在被救助的人的眼里，船長那么更加可敬可愛，他的形象與品質將永遠留在人們心中。沒有一個人違抗他的意志，救援工作進行得井然有序，幾乎沒有發(fā)生什么爭執(zhí)?！? 指名朗讀船長的這番話。 〔 3〕說說你還讀懂了什么？還有哪些問 題？ 〔問題：①船長為什么要用槍威脅逃生的人？②這尊黑色的雕像指什么？有什么含義？〕 三、深入深究。 五、課堂練習，擴詞訓練。 負重：背著重物。 組詞：抵抗、抗戰(zhàn)、抗旱、抗?jié)场⒖罐q、抗命、抗生素、抗議、 抗衡、分庭抗禮、違抗、對抗 序： x 先查廣部再查 4 畫半包圍結構 字義：次第；排列次第；在正式內容之前的；庠序，古代的學校。 2．自己讀課文，找出課文中的生字、新詞。分析哈爾威船長形象，使學生樹立正確的人生觀、價值觀。 1 教科版四年級語文上冊教案哈爾威船長 教學目標： 1．認識、學習本課生字，理解課文內容。 教學準備：生字卡片、課件 教學時數(shù)：三課時 第一課時 教學內容：初讀課文，了解課文內容，學習字詞。 三、學習生字。 組詞：工序、前后有序、序齒、序文、序曲、序幕、井然有序、循序漸進、順序 4 崗：先查山部再查 4 畫上下結構 gǎng 字義：高起的土坡；平面上凸起的一長道；守衛(wèi)的位置。
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