20xx小學語文教學反思——如何寫教學案例-免費閱讀
【正文】 為什么會有各種不同的做法？這些教學行為的內(nèi)在邏輯是什么？執(zhí)教者是怎么想的？揭示這些，能讓讀者既知其然又知其所以然。 案例與教學實錄的體例比擬接近，它們都是對教學情景的描述，但教學實錄是有聞必錄，而案例那么是有所選擇的?？梢哉f，教學案例就是一個具體教學情景的故事。教學案例是教師在教學過程中，對教學的重點、難點、偶發(fā)事件、有意義的、典型的教學事例處理的過程、方法和具體的教學行為與藝術(shù)的記敘，以及對該個案記錄的剖析、反思、總結(jié)。 從寫作的思路和思維方式來看，論文寫作一般是一種演繹思維，思維的方式是從抽象到具體；案 例寫作是一種歸納思維，思維的方式是從具體到抽象。要特別注意提示人物的心理。評析可以是自評，就事論事，有感而發(fā)，也可請專家點評、深化
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