【正文】 ，把一件事的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果寫清楚，不能顛三倒四，還應(yīng)把事情的前因后果，來(lái)龍去脈寫清楚。她，媽媽所做的一切，只因?yàn)樗龕?ài)我。“把外套穿上，著涼了，看我 管不管你。我突然想起，昨天晚上，媽媽關(guān)切的說(shuō)：“明天可能會(huì)下雨，帶上傘?！澳弥挛缈赡芟掠?，會(huì)著涼的。走過(guò)多少時(shí)光，母親永遠(yuǎn)陪伴在我身邊。車已出發(fā)， 5號(hào)到 【解析】 試題分析： 完成這道題目要對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用很熟練。睡了是人的動(dòng)作，這里修飾古老的威尼斯，顯然是擬人手法。 52．試題分析：富家被盜的原因可以從文章“天雨墻壞”、“不筑，必將有盜。其中“智”的意思是“以為??聰明”、“覺(jué)得??聰明”。晚上富人家果然丟失了很多錢財(cái)。本文由課堂開(kāi)始寫起，到放學(xué)結(jié)束，中間無(wú)其他故事情節(jié)，故為順敘，即按照事情發(fā)展的順敘寫作。 強(qiáng)調(diào)三個(gè)部分：什么人，做了什么事，結(jié)果怎么樣。梳理文章脈絡(luò)，可知“寶貝”是一種形象性的說(shuō)法，需結(jié)合文章找出它的引申義。解答此類題時(shí)，一定要結(jié)合具體的語(yǔ)言環(huán)境，也就是文章的整體，仔細(xì)體味推敲，透過(guò)語(yǔ)言的表象去揣摩領(lǐng)悟其中的深意?！鞍菏淄π亍? 意思是抬起頭，挺起胸膛。 49． 事情發(fā)展 【解析】 42．試題分析： 此題考查學(xué)生的閱讀能力。本選段中“非這樣做不可”正屬于第一種情況即：強(qiáng)調(diào)“必須這樣，別的不行”。根據(jù)上下文可以判定所“承受” (1) “自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了。 斷續(xù)續(xù)，可以用省略號(hào)標(biāo)示。 41． 反映了桑娜純樸、善良、樂(lè)于助人的髙尚品質(zhì) 【解析】 36．試題分析： 這是比較典型的文學(xué)常識(shí)填空題。 35．試題分析： 解答該題，首先要學(xué)生理解題干的意思：弟弟傷得不輕。n”，誤讀為“ sh224。然后再運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)出來(lái)即可。 piǎo sh249。 ”引出本文重點(diǎn)內(nèi)容，具體在聽(tīng)什么呢？原來(lái)是“ 喇叭花下鄰家的小男孩正在念書(shū) ”的聲音，大媽很高興，“ 她提著水桶回家去了，腳步放得很輕很輕，生怕驚斷孩子的念書(shū)聲，還怕驚落了喇叭花上那忽閃忽閃的露珠??”因此，文章的主要內(nèi)容是清晨鄉(xiāng)村的美景和大媽提水時(shí)不忍驚到孩子念書(shū)的美好情境。即內(nèi)容省略。 25．試題分析： 此題的考點(diǎn)是，擬聲詞的用法。清脆：形容詞，指聲音清晰悅耳。 23．【答案】 1)難忘 2)有的 【解析】 試題分析： 排比：把結(jié)構(gòu)相同或相似、意思密切相關(guān)、語(yǔ)氣一致的詞語(yǔ)或句子（三個(gè)或三個(gè)以上）成 串地排列的一種修辭手法。 20．【答案】 ③②⑤④① 【解析】 試題分析： 從五個(gè)句 子來(lái)看，所要表達(dá)的意思是“學(xué)會(huì)讀書(shū)”。攜的意思是帶：攜手?！蓖蹙S寫的送別詩(shī)《送元二使安西》“渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。此題考查學(xué)生對(duì)名著《西游記》中的孫悟空的了解，要求學(xué)生在閱讀的過(guò)程中分析主要人物的性格，識(shí)記其相關(guān)的故事情節(jié)。 14．【答案】 域 豫 譽(yù) 御 諧 挾 脅 攜 【解析】 試題分析： 讀音是“ y249。 11．【答案】 濕 詩(shī) 識(shí) 時(shí) 拾 尸 失 食 世 適 【解析】 試題分析： “濕潤(rùn)”意思是潮濕而潤(rùn)澤，與水有關(guān)，所以為“氵”旁；“詩(shī)篇 ”的意思是說(shuō)詩(shī)歌；“識(shí)相” 意思是會(huì)看別人的神色行事；“時(shí)尚”意思是當(dāng)時(shí)的風(fēng)尚 ,因此應(yīng)為代表時(shí)間的“時(shí)”；“拾取”意思是撿起，因此是提手旁；“尸首” 意思是死人的身體；“失職” 意思是工作人員對(duì)本職工作不認(rèn)真負(fù)責(zé)；“食欲” 意思是見(jiàn)到某個(gè)食物，引起了自己的 (想吃 )欲望，因此應(yīng)為食物的“食”；“世界” 意思是地球；“適合” 意思是合適，適用。 【解析】 試題分析： 記憶字形既要注意平時(shí)的積累，也要聯(lián)系整個(gè)詞語(yǔ)的意思。妄想：指狂妄地打算。 8．【答案】 B 【解析】 試題分析： 褒義詞就是字詞里含有的贊許或好的意思。本文揭示了一個(gè)真理：民眾（野草）的力量是不可戰(zhàn)勝的。“治”的意思是一般做動(dòng)詞，亦可作名詞或形容詞。而“暮”意思是傍晚，太陽(yáng)落山的時(shí)候，如“日暮”?！翱ⅰ钡囊馑际峭瓿?，用在這里顯然不正確。n，釋義有三個(gè)。 答案第 1 頁(yè)，總 14 頁(yè) 參考答案 1．【答案】 B 【解析】 試題分析： 本題考查字詞為常見(jiàn)字詞，但又是一些容易混淆的字詞。 ( ） 2) 古老的威尼斯又沉沉地入睡了。 ___________________________________________________________ 智子疑鄰 宋有富人，天雨墻壞。（ ） [來(lái)源 :學(xué) ,科 ,網(wǎng) Z,X,X,K] ②放學(xué)后，王老師特意在校門口等蔡林，給了他一個(gè)大信封。” ⑩蔡林反復(fù)看著，想著，然后把信小心折疊起來(lái)，放進(jìn)兜兒里，昂首挺胸、歡歡喜喜地朝家走去。 ③放學(xué)后，王老師特意在校門口等蔡林，見(jiàn)到他后遞給他一個(gè)大信封，信封正面是幾個(gè)大字 —— 差生檔案?！蓖趵蠋熍呐牟塘值募珙^，微笑著說(shuō)。 41．這段話反映了桑娜怎樣的品質(zhì)？ 差生檔案 ①新調(diào)來(lái)的王老師正在給五（ 2)班同學(xué)上語(yǔ)文課。 桑娜臉色蒼白，神情激動(dòng)。)間，但那動(dòng)作卻打動(dòng)了在場(chǎng)的所有的人，弟弟的眼睛里閃著淚光。在他大發(fā)牢騷時(shí)，有個(gè)同學(xué)笑著勸道 別生氣 大部分老爸都這樣 其實(shí)他很愛(ài)你 只是不善于表達(dá)罷了 不信你看 等你爸爸走到前面拐彎的地方 他一定會(huì)回頭看你 弟弟半信半疑 (y237。 (1)棗樹(shù)上畫眉在和黃鶯對(duì)唱，聲音 (清脆 清澈 )、婉轉(zhuǎn)??（ ） (2)啊，喇叭花下鄰家的小男孩正在念書(shū)，念得那么輕細(xì)，那么流利，那么動(dòng)聽(tīng)，真好像是溪水的琴聲，小鳥(niǎo)的歌聲，喇叭的播音聲。 小院的籬笆上開(kāi)滿了繁星一樣的牽?；?，鮮紅的、天藍(lán)的、淡紫的?? 真像一只只彩色的小喇隊(duì)，花瓣上閃著幾顆晶瑩的露珠。 ③不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，不能說(shuō)這不是真理。 正確的順序?yàn)?: _______ ________ ________ ________ ________ 20．給下面語(yǔ)句排列順序。老師對(duì)我進(jìn)行了嚴(yán)格的批評(píng)，并鼓舞我要認(rèn)真仔細(xì)地學(xué)好各門課。 傳統(tǒng)文化是民族內(nèi)在靈魂和血脈，是民族的身份證明，① 是中華兒女和穆相處，擷手發(fā)展的共同精神家園，是中華民族生生不息的不竭動(dòng)力。因此，古人常常要面臨分別。每當(dāng)看到他沉迷于各種游戲中時(shí)，你真想對(duì)他說(shuō) :____________________________。（ ）的話來(lái)，便使我忽又良心發(fā)現(xiàn)，而且增加勇氣了，于是點(diǎn)上一支煙，再繼續(xù)寫些為“正人君子”之流所深 惡 ． （ ）痛疾的文字。) 浮想連翩 惱羞成怒 脫 穎 而出（尖子） 8．下面按褒義詞、中性詞、貶義詞分類完全正確的一組是（ ) ①千鈞一發(fā) ②貪生怕死 ③奮不顧身 ④理想 ⑤想象 ⑥妄想 ⑦武斷⑧果斷 ⑨結(jié)果 A.③⑤⑥ /①④⑨ /②⑦⑧ B.③④⑧ /①⑤⑨ /②⑥⑦ C.③④⑧ /①②⑥ /⑤⑦⑨ D.①⑦⑧ /③⑤⑨ /②④⑥ 9．下面一段話的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)正確的一項(xiàng)是（ ）。 B“所守者道義，所行者忠信，所惜者名節(jié)”這句話是歐陽(yáng)修說(shuō)的。度 zh236。） 面面相 覷 （ q249。） 衣 冠 不整（ gu224?；? 精 zh236。爸爸贊賞地對(duì)我說(shuō)：“是呀，讀書(shū)一定要伴隨著思考，切不可（ ）。ng) 波滔洶涌 發(fā)奮圖強(qiáng) 波 瀾 壯闊（波浪 ) 棚 (p227。 — 。 (1)寫一句抒寫思念故鄉(xiāng)、懷念親友的詩(shī) :___________________。 和（ ） 要（ ） 威 （ ） （ ）手 15．吳承恩《西游記》里的那只石猴，除了法名“孫悟空”外，還有其他幾個(gè)稱呼。王維《送元二使安西》則以酒相送：“ ____________”西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。 18．在原句上把有錯(cuò)誤的地方改正確。 ③我不由得停住了腳步。 ⑤這是求知的階梯，也是人生必不可少的一段路程。 1)敬愛(ài)的周總理?。‰y忘您那爽朗的笑聲，難忘您那雄健的身影，難忘您那光明磊落的胸懷，難忘您那鞠躬盡瘁的一生。 她提著水桶回家去了，腳步放得很輕很輕，生怕 (驚動(dòng) 驚斷 )孩子的念書(shū)聲，還怕驚落了喇叭花上那忽閃忽閃的露珠?? 24．劃去括號(hào)里不合適的詞。o)著扎了繃帶的腳給爸爸看，一邊哭喪著臉訴苦 ，滿以為會(huì)收獲一點(diǎn)同情和憐愛(ài)，不料爸爸并沒(méi)有安慰他，只是簡(jiǎn)單交代他幾句，便自己走了。 可是當(dāng)他走到拐彎處，就在他側(cè)身左拐的 剎那，好像不經(jīng)意似地悄悄回過(guò)頭來(lái)，很快地瞟 (piāo piǎo) 了弟弟他們一眼，然后才消失在拐彎后面。 34．聯(lián)系上下文理解下列詞語(yǔ)的意思？ 半信半疑 :_______________________________________ 不約而同 :_______________________________________ 35．能表明弟弟傷得不輕的文字有兩處，即： (1)_______________________________________ (2)_______________________________________ 桑娜用頭巾裹住睡著的孩子 ,把他們抱回家里。 37．這段話主要對(duì)人物的哪方面做了具體描寫？（選擇正確的答案打“√”） （ 1）神情（ ） （ 2）動(dòng)作（ ） （ 3）心理活動(dòng)（ ） （ 4）神態(tài)（ ） 38．在這短短的片段中作者一共用了 7處省略號(hào)，來(lái)表現(xiàn)桑娜內(nèi)心的 ____。王老師重復(fù)了一遍問(wèn)題，見(jiàn) 蔡林仍不言不語(yǔ)，就揮手讓他坐下，請(qǐng)其他同學(xué)回答。蔡林看了看老師，撇撇嘴說(shuō)老師，我是差生，以前沒(méi)人提問(wèn)我。 ⑦英國(guó)首相丘吉爾小學(xué)六年級(jí)曾留級(jí)。 43．畫“”的句子 是 ( )句，這種修辭手法的作用是 ( )。 ___________________________________________________________ 49．這篇短文是按（ ）的順序連段成篇的。 ___________________________________________________________ 52．富家被盜的原因是什么？ “其家甚智其子”，為什么？ ___________________________________________________________ 53．讀了這則寓言，你最想對(duì)文中的哪個(gè)人發(fā)表一些感慨？請(qǐng)寫在下面。 電報(bào)稿：車已開(kāi)五日即到。 B “奄”應(yīng)讀 yǎn，奄奄：形容呼吸微弱的樣子。嚴(yán)刑～法。原形容心胸開(kāi)闊?！爸贫取弊钜话愕暮x是要求大家共同遵守的辦事規(guī)程或行動(dòng)準(zhǔn)則。 6．【答案】 D 【解析】 試題分析： 《野草》是夏衍早期的一篇很有名的散文。指許許多多的想象不斷