20xx幼兒園大班社會(huì)教案能干的小兵含反思-免費(fèi)閱讀
【正文】 通過(guò)對(duì)特殊案例的反思，研究改良教學(xué)方法，是體育教師提高自身素質(zhì)的一個(gè)極為重要的途徑。 5 梯子對(duì)于我們成人來(lái)說(shuō)是不屑一顧的，是那么的普通，但對(duì)于城里的孩子來(lái)說(shuō)是那么的新鮮，于是我提供這一新穎的、有一定活動(dòng)難度的梯子把它作為體育器材，給孩子以新奇感，而且梯子的長(zhǎng)度、間距比擬適合幼兒開展平衡、跳躍等體育活動(dòng)，且運(yùn)用靈活、多樣，同時(shí)，走梯子能夠使孩子在不斷嘗試中主動(dòng)獲取平衡的技能，提高自身的平衡性，并從中體會(huì)到成功的樂(lè)趣。引出游戲。 全體幼兒嘗試練習(xí)走橫檔，教師提出走橫檔時(shí)身體要保持平衡，腳要踩穩(wěn)。 玩法：教師帶著幼兒在場(chǎng)地中間集合，吹哨練習(xí)齊步走，當(dāng)出現(xiàn)一聲長(zhǎng)哨時(shí)，馬上看教師手勢(shì)，跑至所指方位。 激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。 1 幼兒園大班社會(huì)教案 ?能干的小兵 ?含反思 大班社會(huì)教案 ?能干的小兵 ?含反思適用于大班的社會(huì)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒開展柔韌性和協(xié)調(diào)性，引導(dǎo)幼兒在愉快的游戲中，嘗試在一定高度的斜坡上練習(xí)間隔走，以積極、勇敢、團(tuán)結(jié)協(xié)作的狀態(tài)參與游戲，培養(yǎng)幼兒不怕困難、勇敢的精神品質(zhì)，快來(lái)看
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