干部培訓(xùn)工作的幾點(diǎn)思考-免費(fèi)閱讀
【正文】 六是量化管理制度。 三是資格認(rèn)證制度。要從完善干部培訓(xùn)管理制度入手，以健全的制度規(guī)范培訓(xùn)行為，提高培訓(xùn)水平。 在內(nèi)容上，突出政治理論的學(xué)習(xí)，突出當(dāng)代政治、經(jīng)濟(jì)、科技、法律知識(shí)的學(xué)習(xí)和適應(yīng)世界經(jīng)濟(jì)一體化技能的學(xué)習(xí)，突出前沿學(xué)科、行為學(xué)科和哲學(xué)方法論等新知識(shí)的學(xué)習(xí)，建立以理論基礎(chǔ)、世界眼光、戰(zhàn)略思維、黨性鍛煉、業(yè)務(wù)能力為框架的培訓(xùn)內(nèi)容體系。但是，面對(duì)新形勢(shì)、新要求，干部培訓(xùn)工作也遇到了許多新問題，如：認(rèn)識(shí)的統(tǒng)一問題，尤其是在各方面工作任務(wù)十分繁重的情況下，如何充分認(rèn)識(shí) 培訓(xùn)在干部隊(duì)伍建設(shè)方面的基礎(chǔ)性作用，防止和克服干部培訓(xùn)可有可無的思想；工作的定位問題，如何把握干部這一特定群體的總體特性以及各類培訓(xùn)對(duì)象的不同特點(diǎn)，切實(shí)提高干部培訓(xùn)工作的針對(duì)性；機(jī)制的創(chuàng)新問題，如何開拓視野，理順關(guān)系，整合資源，優(yōu)化載體，真正形成大教育、大培訓(xùn)的工作格局；方法的完善問題，如何通過理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合和現(xiàn)代教學(xué)手段、管理措施的有效運(yùn)用，實(shí)現(xiàn)效率、效益的最大化。為此，從縣級(jí)干部培訓(xùn)工作的實(shí)際出發(fā)，落實(shí)中央有關(guān)要求，必須在以下三個(gè)方面有新的突破。 在對(duì)象上，大力拓展培訓(xùn)面，重要干部重點(diǎn)培訓(xùn)，優(yōu)秀干部加強(qiáng)培訓(xùn)，年輕干部經(jīng)常培訓(xùn)，緊缺人才加緊培訓(xùn)，把黨政干部、企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理干部、科學(xué)技術(shù)干部作為重點(diǎn)，同時(shí)兼顧其它戰(zhàn)線干部培訓(xùn)，積極指導(dǎo)協(xié)調(diào)基層單位根據(jù)各自業(yè)務(wù)需要、實(shí)行歸口分類培訓(xùn)，做到同步 考慮，統(tǒng)籌安排，分期進(jìn)行，全面展開，整體推進(jìn)。 一是領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制度。制定科學(xué)、規(guī)范
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