【正文】 教師作為一支具有很高文化素質(zhì)的社會隊(duì)伍，學(xué)好法律是一件重要的事情。 記得江澤民總書記指出，我們在建設(shè)有中國特色社會主義，發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)的過程中，要堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)社會主義法制建設(shè)，依法治國，同時(shí)也要堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)社會主義道德建設(shè)，以德治國。在政協(xié)協(xié)商調(diào)研中對涉及 地區(qū)長遠(yuǎn)發(fā)展的重大課題，要求社會法制委員會委員參與調(diào)研、論證的全過程，確保調(diào)研從內(nèi)容和形式上都具有法律規(guī)范性和實(shí)施的連續(xù)性。 學(xué)法要有針對性。領(lǐng)導(dǎo)干部分別掌握著一定的權(quán)力，是各項(xiàng)事業(yè)的組織者、管理者和決策者，也是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的帶頭人，學(xué)法用法這個(gè)頭帶得好不好，自身法制觀念強(qiáng)不強(qiáng)，嚴(yán)格執(zhí)法做不做得到，直接影響到主管的一大片部門能不能依法辦事的問題，領(lǐng)導(dǎo)帶了頭，學(xué)在前，用在前，還能調(diào)動廣大干部和群眾學(xué)法用法的積極性。 二是黨和國家有號召。四是自身建設(shè)有要求。 二是黨和國家有號召。 堅(jiān)持社會主義法治理念，就要堅(jiān)持執(zhí)法為民。 本學(xué)期，我班同學(xué)在我和班干部們的共同帶領(lǐng)下，德、智、體各方面都取得明顯的進(jìn)步，但還是有很多不足的地方。用心去交流，用欣賞的眼光尋找學(xué)生身上的每一處閃光點(diǎn)是很高的要求。教會他們?nèi)绾畏直媸欠?，?時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。首先要關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，對每一個(gè)學(xué)生必須要一視同仁，再對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。以創(chuàng)建 “ 平安校園 ” 活動為載體，切實(shí)做好學(xué)校法制教育工作。 積極指導(dǎo)家庭教育。學(xué)校每學(xué)期都制定法制教育計(jì)劃，小學(xué)生每月組織一次普法活動，每半年上一堂法制課。 是 “ 寫 ” ，即舉辦法制教育征文活動。 為了加強(qiáng)在校生的法制教育，我們按照學(xué)校法制教育工作計(jì)劃要求，多管齊下，嚴(yán)格措施，分層次，分階段，有重點(diǎn)地開展了 “ 教 ” 、 “ 聽 ” 、 “ 讀 ” 、 “ 寫 ” 、 “ 察 ” 等靈活多樣的、學(xué)生喜聞樂見的系列教育活動，強(qiáng)化了教育效果。 學(xué)校是對學(xué)生進(jìn)行法制宣傳教育的主陣地。要給學(xué)生一碗水，教師必須要有一桶水。作為教師我們要牢固樹立長期作戰(zhàn)、吃苦 耐勞、默默無聞、堅(jiān)忍不拔的思想，克服一切可能的急功近利和悲觀情緒，把功夫下在對廣大學(xué)生的潛移默化和潤物細(xì)無聲上。 金無足赤，法無完法，這就需要我 們廣大群眾獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，逐步完善我國的法律。 二、封建思想束縛。 第 1 頁 共 19 頁 五五普法心得學(xué)習(xí) 2 邴家灣學(xué)校豆眾義 伴隨著時(shí)代的進(jìn)步，社會的發(fā)展，新世紀(jì)的新氣息，同時(shí)，面對紛繁復(fù)雜的社會現(xiàn)象，各種法律法規(guī)也向科學(xué)化、理論化、條理化、序列化、規(guī)范化、人性化方向發(fā)展完善。 第 2 頁 共 19 頁 由于中國封建社會時(shí)間太長，人們還受他的影響，不懂法律面前人人平等。 總之，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，使自己在法的邊緣又向里面邁進(jìn)了一小步。 （二）是樹立科學(xué)的普法理念。教師是學(xué)校宣傳法律知識的主要力量，教師學(xué)法非常關(guān)鍵，承前啟后，影響深遠(yuǎn)。為此，我們做到 第 5 頁 共 19 頁 法制教育 “ 計(jì)劃、教材、課時(shí)、師資 ” 四落實(shí)。 是 “ 教 ” ，堅(jiān)持將法制教育與課程教學(xué)的有機(jī)結(jié)合，滲透到課程教學(xué)的全過程。配合 “ 平安校園 ”建設(shè)活動，我們開展了《平安征文》和《反邪教警示教育征文》等活動。學(xué)校統(tǒng)一聘請政法、基層派出所領(lǐng)導(dǎo)或業(yè)務(wù)骨干擔(dān)任法 第 7 頁 共 19 頁 制副校長，聘請基層法律服務(wù)工作者、司法所人員擔(dān)任法制輔導(dǎo)員。一是舉辦家長學(xué)校，家長法制教育工作站，堅(jiān)持每學(xué)期開展 12 次家庭教育知識講座，幫助家長提 第 8 頁 共 19 頁 高家教水平；二是定期召開家長座談會，及時(shí)溝通信息；三是開展家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流活動，及時(shí)推廣先進(jìn)教子經(jīng)驗(yàn)；四是建立“ 家校聯(lián)系卡 ” ，架起學(xué)校和家庭的橋梁；五是堅(jiān)持每年暑期印發(fā)《給學(xué)生家長的一封公開信》，對學(xué)生假期的學(xué)習(xí)和生活提出明確要求；六是定期向?qū)W生家長印發(fā)《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)宣傳資料。根據(jù)平安校園創(chuàng)建工作標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合各班實(shí)際，制訂出各班自創(chuàng)工作方案，建立 “ 創(chuàng)安 ” 工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和目標(biāo)管理責(zé)任制，學(xué)校從上到下，層層簽訂責(zé)任書并分解落實(shí)到每位老師身上；把 “ 創(chuàng)安 ” 工作作為年終評優(yōu)的必要條件之一，從而增強(qiáng)了學(xué)生自防自治能力，預(yù)防案件發(fā)生。教育他們熱愛祖國，樹立為振興中華而奮發(fā)向上的思想。而對班干部在班級中的不良行為，決不姑息。我相信，只要關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生，寬容學(xué)生，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。我將在今后的班主任工作中多向有經(jīng)驗(yàn)的班主任學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。執(zhí)法為民是社會主 義法治的本質(zhì)要求。黨中央、國務(wù)院在批轉(zhuǎn)中宣部、司法部 “ 五五 ” 普法規(guī)劃時(shí)，都把領(lǐng)導(dǎo)干部列為重點(diǎn)。領(lǐng)導(dǎo)干部分別掌握著一定的權(quán)力，是各項(xiàng)事業(yè)的組織者、管理者和決策者，也是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的帶頭人，學(xué)法用法這個(gè)頭帶得好不好，自身法制觀念強(qiáng)不強(qiáng)，嚴(yán)格執(zhí)法做不做得到，直接影響到主管的一大片部門能不能依法辦事的問題，領(lǐng)導(dǎo)帶了頭，學(xué)在前，用在前，還