20xx小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)反思——激活學(xué)生的心-免費(fèi)閱讀
【正文】 同時(shí)，板書(shū)的語(yǔ)言也是一種示范，能更充分地發(fā)揮師生交流的作用，又防止了小學(xué)生發(fā)言易重復(fù)的問(wèn)題。 本片段中，學(xué)生的心處于被激活的狀態(tài)，課堂氣氛極為熱烈，教師是怎樣巧妙地化解難點(diǎn)，激活學(xué)生的呢？ 一、在引導(dǎo)感知上下足工夫。 生 ：草原看上去非常舒服！ 師：你的詞匯真豐富，老師要把舒服介紹給大家。那么真正的大草原是不是和我們想像的畫(huà)面一樣美麗呢？ 〔看根據(jù)課文內(nèi)容剪輯的草原風(fēng)光片段。在老師讀的時(shí)候，小朋友可以閉上眼睛，一邊聽(tīng)老師讀課文，一邊想像：你好似看到草原上的什么？ 〔配上悠揚(yáng)的音樂(lè)，師深情地朗讀，生閉上眼睛欣賞，想像。 〔老師在旁邊一邊以鼓勵(lì)的眼光看著學(xué)生說(shuō)，一邊點(diǎn)頭微笑。讓大家向你學(xué)習(xí)。 〔學(xué)生很開(kāi)心地笑了，意猶
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