20xx幼兒園大班社會優(yōu)質(zhì)課教案認識文具和學具含反思-免費閱讀
【正文】 在有意義的學習活動中，學生既有獨立思考的時間，又有討論、合作交流的時機，在這些過程中，學生學會了傾聽與表達，學會了矯正和評價，敢想、敢說的氣氛讓課堂煥發(fā)出了生命的活力，使學生不僅長知識而且長智慧。 學生的經(jīng)驗和活動是學生學習數(shù)學的根底。 3 創(chuàng)設(shè)上課，下課情況，幼兒練習擺放整理學習用具，感知體驗收放文具的快樂。 2 情境表演： ?兩個小朋友 ?(小學生自己收拾文具的情景，一個會自己收拾，一個不會收拾 ) 活動過程 認識學習用品，并知道它們的用途。 1 幼兒園大班社會優(yōu)質(zhì)課教案 ?認識文具和學具 ?含反思 大班社會優(yōu)質(zhì)課教案 ?認識文具和學具 ?含反思適用于大班的社會主題教學活動當中，讓幼兒嘗試學習整理、擺放文具用品的方法，能有序地擺放物品，認識學習用品，知道他們的用途，逐步學習自己整理文具，增強做一名小學生的愿望，快來看看幼兒園大班社會優(yōu)質(zhì)課 ?認識文具和學具 ?含反思教案吧。 —— 逐一出示書包、書、鉛筆盒、本子、筆、尺、橡皮等用品，并討論
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