20xx小學五年級語文教案——黃河的主人第二課時教學設計-免費閱讀
【正文】 個別說 。 重點學習最后一個自然段，加深理解。再指名讀 。通過有感情的朗讀和合作討論去感受、去發(fā)現(xiàn)、去體會。 1 [教學要求 ] 能夠正確、流利、有感情地朗讀課文。 一、復習導入，喚起記憶 板書：黃河的主人 通過上節(jié)課的學習，你知道課文寫了哪些內容 二、學習第一局部年，體會黃河上羊皮筏子的驚和險 多媒體演示。一 。 〔 1〕同學們，學到這兒，你想對羊皮筏子上的艄公說些什么〔自由交流〕 〔 2〕作者是怎樣贊頌艄公的呢 〔 3〕指名讀 。一
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