20xx四年級語文教案——圓明園的毀滅2-免費閱讀
【正文】 )，最后讓學(xué)生以此為中心寫一個片斷，盡量使用這節(jié)課和平時積累的詞語。 品析詞句、積累語言。n)，對侵略者的憎恨。n)問題。 yī wx237。igu243。寫出了在園內(nèi)游覽的感受，通過這些感受來贊嘆圓明園會聚天下風(fēng)光的迷人景色，融合 (r243。想想自己說明了什么？ 一是仿照各地名勝建造的。第二個分句有象征著熱鬧街市的lsquo。 2 〔 1〕、先讀第 2 自然段。n)的分段。r)課時 一、朗讀課文，理解課文層次 (c233。ngc236。 第一段〔第 1 自然段〕講圓明園的消滅是中國和世界文化史上不可估量的損失。標出共有 (ɡ242。買賣街 rsquo。帝王們?yōu)榱?(w232。ngh233。)進貢的珍稀禮品。)第三段。 232。 課文題目是圓明園的消滅 (huǐmi232。不忘國恥，激發(fā)振興中華的責(zé)任感、使命感。 6 這一環(huán)節(jié)的主要任務(wù)是領(lǐng)會作者遣詞造句的精妙傳神。 總之，這節(jié)課的教學(xué)努力表達學(xué)生的主體 (zhǔtǐ)位置，在老師的指導(dǎo)和幫助下，由學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主感悟。t237。)反思： 在教學(xué)第二課時的時候，我制定的學(xué)習(xí)目標是：領(lǐng)悟作者是怎樣圍繞中心進行表達的；有感情朗讀課文，背誦局部課文，積累語言。nt224。ng)損失巨大〕 5 三、討論 (tǎol249。 侵略者們搶掠、毀壞還不成，進而
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