20xx四年級語文上冊教案——古詩江雪互動電子白板教學(xué)設(shè)計-免費閱讀
【正文】 課后同學(xué)們再找自己喜歡的他的一兩首作品，下節(jié)課，你們來給大家介紹?！? 1此時，作者那種孤傲的心境與此情此景融為一體，構(gòu)成了一幅生動的畫面?！踩纾豪先耸窃趩为毿蕾p冰天雪地間晶瑩剔透的美景；可能他是捕魚為生的；可能老翁想，鳥都飛完了，這下沒人和自己搶了；可能他喜歡釣魚，所以無暇顧及天冷了；可能老翁是想讓別人了解自己的心情〕 5 看來大家的感悟各不相同?！踩纾鹤x著古詩、看著畫面，我覺得冷颼颼的；我猜測老人內(nèi)心十分孤獨、寂寞，因為這首詩每一行的 4 第一個字連起來就是千萬孤獨；我覺得這個老翁很勇敢，這么冷的天還堅持釣魚；我體會到一種悲涼的氣氛〕 你們能把自己的不同感 受通過朗讀傳達出來嗎？自由朗讀，個別讀，學(xué)生評價。所有的山上都看不見一只鳥在飛，所有的小路上也看不見行人的足跡。學(xué)生自由交流，相互補充?！? 二、初讀感知，想象畫面 聽老師配樂朗讀，盡可能在腦海中想象出詩中所描繪的畫面。 1 四年級語文上冊教案 —— 古詩 ?江雪 ?互動電子白板教學(xué)設(shè)計 一、談雪激趣，導(dǎo)入課題 同學(xué)們，你們看過怎樣的雪景？你們看見過在漫天大雪里釣魚的情景嗎？可唐代詩人柳宗元就看到了這樣的情景?！颤c擊白板中的音樂圖標〕 輕聲自由朗讀，讀準字音，想象畫面。 ▲討論交流重點品讀的詞
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