20xx厄運打不垮的信念3-免費閱讀
【正文】 四、學習第四自然段 教師：談遷的成功給予我們怎樣的啟示 出示齊讀最后一個自然段：在漫長的人生旅途中，難免有崎嶇和坎坷，但只要有厄運打不垮的信念，希望之光就會驅(qū)散絕望之云。一 。； B、為了國榷，談遷離妻別子，白天，他 。他一襲破衫，終日奔波在撲面而來的風沙中。 交流：他有堅決的信念 。一 。很多人以為他再也站不起來了，但厄運并沒有打垮談遷，他很快從痛苦中掙脫出來，又回到了書桌旁，下決心從頭撰寫這部史書。指名讀 。一 。 在充分理解、感悟的根底上有感情地朗讀課文。 指導難字誕。 輕聲讀全文，邊讀課文，邊思考每個自然段主要講了什么 交流每個自然段大概意思。 教學重難點：體會談遷在逆境中不低頭、不屈服、堅決 信念、自強不息的可貴品質(zhì)，并懂得只要有堅決的信念，就會有希望。 學會本課生字，理解由生字組成的詞語。 檢查自學情況。 〔 1〕厄運指什么是誰遭到了厄運他有著什么樣的厄運 〔 2〕什么是信念，有著什么樣的信念。 第二課時 教學目標： 通過讀悟感受談遷在逆境中不屈不撓的意志和堅決不移的信念。從此，這部珍貴的書稿就下落不明。 自由練讀 。一 。一 。一 。 三、學習第三自然段 教師過渡：談遷在厄運面前重新站立了起來，那么，他又是如何同厄運抗爭的呢聽老師讀課文，用心聽，細細體會，想像談遷與厄運抗爭的畫面。一 。一 ?！矏毫拥沫h(huán)境，時間，身體，孤獨，厄運〕 教師：談遷用打不垮的信念與厄運抗爭，結果如何呢 ▲學生交流說說： 新的 ?國榷 ?誕生； 比被偷的那部更加詳實、精彩； 戰(zhàn)勝了厄運獲得了成功； 他自己也名垂青史板書：名垂青史 ▲齊讀第三自然段最后局部 。 教師：希望我們每個人都有〔厄運打不垮的信念〕 板
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