20xx六年級語文教案——兩小兒辯日教學設計-免費閱讀
【正文】 (2)讀書百遍，其義自見。 4 五、回味辯日，師生漫談。 四、聯(lián)系實際，理解題旨。 2．檢查學習效果并品讀課文。 〔 3〕出示一組選擇題，讓學生選定兩小兒辯斗的焦點，即解開上課之初 的問題──兩小兒在爭論太陽的什么 〔 4〕通過寫題板的形式，快速表達各自的選擇結(jié)果。 〔 1〕給出時機讓學生暢談初次接觸文言文的感受，并及時歸納和小結(jié)，啟發(fā)學生思考解決疑難的方法。 1 六年級語文教案 —— ?兩小兒辯日 ?教學設計 教學目標 1．根據(jù)課后注釋理解文章內(nèi)容，并反復誦讀課文，產(chǎn)生自己的獨特感受，力爭到達熟讀成誦。 2 〔 2〕根據(jù)各自己有的經(jīng)驗，提出學習課文的方法。 〔 5〕在學生根本讀懂課文
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