20xx去打開大自然綠色的課本教案-免費(fèi)閱讀
【正文】 細(xì)讀：學(xué)生讀通每行詩句，并借助字典及小組合作理解詩句含義，展開想象，串說句意。 6 注意：馨、襟、瀚、耘 學(xué)生完成習(xí)字冊。大風(fēng)暴一次又一次地襲擊，她們的根卻越扎越深，花兒也開得一次比一次更鮮艷，美麗！倔強(qiáng)的紅柳，決不讓沙丘向草原移動(dòng)半步！ 指名分析一下這一句中的擬人手法的運(yùn)用： 這里就把紅柳當(dāng)成了人來寫，頑強(qiáng)地、向著太陽微笑、越扎越深、倔強(qiáng)的、決不讓等詞句，讓我們仿佛看到了一位沙漠的勇士，是怎么和風(fēng)暴搏斗的，是怎么保護(hù) 草原的。 一〔 1〕寫可愛的祖國召喚孩子們?nèi)シ_大自然綠色的課本。 細(xì)讀第三局部。 ③使用工具書，理解溫馨什么意思?！?2－ 5〕 談話：為什么把大自然說成是綠色的課本這綠色的課本里究竟隱藏著多少神奇的秘密 ? 細(xì)讀第 2節(jié)。 洋溢 沃野 胸襟 芬芳 蒼勁 耕耘 浩瀚 絢麗 三、細(xì)讀課文。 先板書課本兩個(gè)字，再讓學(xué)生說說課本的用處。 1 去翻開大自然綠色的課本教案 去翻開大自然綠色的課本 [教前思考 ] ?去翻開大自然綠色的課本 ?這是一首寫得很是意氣風(fēng)發(fā)的詩歌，向我們發(fā)出一個(gè)號
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