【正文】 每個(gè)人的粗心大意都會(huì)帶來很大的損 失。 十．在測(cè)量實(shí)習(xí)的過程中，我們遇到的各種各樣的困難。 3）如果三個(gè)方向不交于一點(diǎn)，則每個(gè)方向可用兩個(gè)小木樁臨時(shí)固定在地面上，形成一個(gè)示誤三角形。 量取儀器高度 i，用望遠(yuǎn)鏡瞄準(zhǔn) B點(diǎn)的水準(zhǔn)尺，轉(zhuǎn)動(dòng)在 AB 方 向上的腳螺旋或微傾螺旋，使十字絲中絲對(duì)準(zhǔn) B點(diǎn)水準(zhǔn)尺上等于 儀器高 i的讀數(shù)，此時(shí)，儀器的視線與設(shè)計(jì)坡度線平行。 B1 點(diǎn)沿 OB1的垂直方向量出距離 BB1，定出 B點(diǎn)，則 ∠AOB 就是要測(cè)設(shè)的角度。 O點(diǎn)安置經(jīng)緯儀，盤左位置瞄準(zhǔn) A點(diǎn)，使水平度盤讀數(shù) 為。 ③ 量距：丈量工作由三人完成，兩人拉皮尺一人記錄。 ③ 倒轉(zhuǎn)望遠(yuǎn)鏡，使豎盤位于盤右位置，這次用望遠(yuǎn)鏡先精確瞄 準(zhǔn) B點(diǎn)，讀取水平度盤讀數(shù) b2，再次記錄。 ③ 導(dǎo)線點(diǎn)應(yīng)選在視野開闊的地方，便于測(cè)量。這時(shí)，即可用十字絲的中絲在尺上讀數(shù)。目估使架頭大致水平。通過此次實(shí)訓(xùn)，提高解決工 作中的實(shí)踐測(cè)量問題的能力，為今后的就業(yè)、鼓舞工程中實(shí)踐 打下良好的基礎(chǔ)。 實(shí)習(xí)磨礪實(shí)干精神，每個(gè)組員都必須親自實(shí)踐。 第三章實(shí)習(xí)感想 通過實(shí)際的測(cè)量實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對(duì)儀器的操作更加熟練，學(xué)會(huì)了測(cè)量課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力，同時(shí)也拓展了 與同學(xué)的交際、合作能力。 ④ 照準(zhǔn)部大體水平后，可旋動(dòng)腳螺旋使照準(zhǔn)部水準(zhǔn)管氣泡居中，使照準(zhǔn)部精確水平，檢查儀器是否對(duì)中，如不對(duì)中，則平移基座，精確對(duì)中，在調(diào)腳螺旋進(jìn)行照準(zhǔn)部精平，如此反復(fù)直到精確對(duì)中和照準(zhǔn)部精確水平為止。這時(shí)，即可用十字絲的中絲在尺上讀數(shù)。目估使架頭大致水平。測(cè)量學(xué)首先是一項(xiàng)精確的工作，通過在學(xué)校期間在課堂上對(duì)測(cè)量學(xué)的學(xué)習(xí)，使我在腦海中形成了一個(gè)基本的、理論的測(cè)量學(xué)輪 廓，而實(shí)習(xí)的目的，就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來。 （ 2），高程控制測(cè)量；高程控制點(diǎn)可布設(shè)在平面控制點(diǎn)上，形成一條閉合導(dǎo)線，經(jīng)過觀測(cè)，計(jì)算獲得控制點(diǎn)平面坐標(biāo)。若氣泡仍居中，則符合要求 ，否則須校正。 （ 4）掌握用測(cè)量平差理論處理控制測(cè)量成果的基本技能 （ 5）通過完成控制測(cè)量實(shí)際任務(wù)的鍛煉，提高獨(dú)立從事測(cè)繪工作的計(jì)劃、組織與管理能力，培養(yǎng)良好的咱也品質(zhì)和職業(yè)道德。讓我對(duì)建筑工程這門專業(yè)了解了更深一步，雖然不是真正工作上的測(cè)量，但對(duì)以后工作有了一個(gè)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。原先老師在課堂上講解的測(cè)量知識(shí)也在實(shí)踐中得到應(yīng)用，并發(fā)揮了重要的作用，從而相互對(duì)照，將我的測(cè)量知識(shí)和測(cè)量水平提高了不少，同時(shí)在這實(shí)訓(xùn)中讓我再次認(rèn)識(shí)到實(shí)訓(xùn)的團(tuán)隊(duì)精神的重要性：每人的一個(gè)粗心，一個(gè)大意，都可能直接使我們一個(gè)上午的工作甚至一天的工作都白費(fèi)，如果我們都畢業(yè)了在工作單位還是這樣的大意，這樣會(huì)直接影響工程的進(jìn)度，甚至是帶來一生都無發(fā)彌補(bǔ)的損失。實(shí)訓(xùn)的第十天，我們把材料全部交給了老師。在實(shí)訓(xùn)的第二天，我們用水準(zhǔn)儀進(jìn)行四等水準(zhǔn)測(cè)量，測(cè)量結(jié)果很精確，這天的測(cè)量任務(wù)很順利的完成了。第一篇：測(cè)量實(shí)訓(xùn)報(bào)告（大全） 測(cè)量實(shí)訓(xùn)報(bào)告 時(shí)間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間，為期 10 天緊張而又難忘的測(cè)量實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了，要進(jìn)行測(cè)量期末考試了，又要開始緊張的復(fù)習(xí)了。實(shí)訓(xùn)的第三天，我們實(shí)施導(dǎo)線測(cè)量，用經(jīng)緯儀測(cè)內(nèi)側(cè)角時(shí)，由于平時(shí)課堂上缺乏聯(lián)系，導(dǎo)致測(cè)量出來的誤差很大，這讓我們小組喪失了信心，在周老師的鼓勵(lì)與指導(dǎo)下，我們又重新測(cè)過，因?yàn)樵趧傞_始做的時(shí)候，失敗是不可避免的，只要吸取失敗的教訓(xùn)，我們就會(huì)到達(dá)成功的彼岸。 測(cè)量實(shí)訓(xùn)雖然拉下了帷幕，但這次的實(shí)訓(xùn)給我留下了深刻的印象。 一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完，但靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán) 結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成，這次測(cè)量實(shí)訓(xùn)培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作能力，對(duì)于我這個(gè)組長(zhǎng)，安排成員，組織能力，都能提升，增進(jìn)了大家感情。為期兩周的測(cè)量實(shí)習(xí)就這們結(jié)束了，我從中領(lǐng)悟了到：在實(shí)質(zhì)當(dāng)中學(xué)到的知識(shí)比坐在教室里上課要牢固得多。 四：實(shí)訓(xùn)內(nèi)容 .經(jīng)緯儀的檢驗(yàn)： （ 1）、儀器外表、制、微動(dòng)機(jī)構(gòu)的檢視；查看儀器有無銹蝕、螺釘是否松動(dòng)、缺失。轉(zhuǎn)動(dòng)水準(zhǔn)管的校正螺釘，使氣泡移動(dòng)總偏移量的一半，再調(diào)整腳螺旋，使氣泡居中。 （ 3）碎部測(cè)量；首先進(jìn)行碎部測(cè)量前的準(zhǔn)備工作，在各圖根控制點(diǎn)上測(cè)定碎部點(diǎn)，同時(shí)描繪地物和地貌。通過實(shí)際的測(cè)量實(shí)習(xí)，還讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器的操作更加熟練，學(xué)會(huì)了地形圖的繪制和經(jīng)緯儀 ,水準(zhǔn)儀的使用，地形圖的繪制和碎部的測(cè)量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力，同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際、合作的能力。取出儀器置于三角架頭上，將其用連接螺旋固定。 四、水準(zhǔn)測(cè)量檢核 本次測(cè)量采用變更儀器高法進(jìn)行檢核。 ① 經(jīng)緯儀安置好后，先將經(jīng)緯儀豎盤放在盤左位置，松開水平制動(dòng)扳扭，轉(zhuǎn)動(dòng)照準(zhǔn)部，使望遠(yuǎn)鏡大致瞄準(zhǔn) a點(diǎn)上的標(biāo)桿，然后，擰緊水平制動(dòng)扳扭，用微動(dòng)螺旋使望遠(yuǎn)鏡精確的瞄準(zhǔn) a點(diǎn)（一般瞄準(zhǔn)標(biāo)桿的底部）讀取水平讀盤 讀書 a1，記入水平角觀測(cè)記錄手簿內(nèi) ② 松開水平制動(dòng)扳扭，按順時(shí)針方向轉(zhuǎn)動(dòng)照準(zhǔn)部，用上述方法精確瞄準(zhǔn) b點(diǎn)，讀取水平度盤讀數(shù) b1，記錄，即完成半個(gè)測(cè)回。一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完，單單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。選點(diǎn)、搬儀器、對(duì)中、整平、照準(zhǔn)、讀數(shù)、記錄、計(jì)算 ??每個(gè)人都要能熟練掌握，誰也不能只做 “ 指揮 ” 工作，誰都要參與到實(shí)際的工作中來，不怕累，不怕臟，敢吃苦，能出力！ 我們每個(gè)組員都分別獨(dú)立的觀察，記錄每一站，并準(zhǔn)確進(jìn)行計(jì)算，做到步步有 “ 檢核 ” 。 六． 實(shí)訓(xùn)設(shè)備： DS3型微傾式水準(zhǔn)儀、 DJ6型光學(xué)經(jīng)緯儀、塔尺、卷 尺、三腳架等。取出儀 器置于三角架頭上，將其用連接螺旋固定。 ⑷ 水準(zhǔn)測(cè)量的校核 計(jì)算校核：閉合導(dǎo)線的高差和等于轉(zhuǎn)點(diǎn)之間的高差之和，又等于后視讀數(shù)之和減去前 視讀數(shù)之和。 2）測(cè)角：導(dǎo)線轉(zhuǎn)折角采用測(cè)回法觀測(cè)，用 DJ6經(jīng)緯儀測(cè)兩測(cè) 回。 ④ 松開水平制動(dòng)扳扭，逆時(shí)針方向轉(zhuǎn)動(dòng)照準(zhǔn) 部。往返丈 量各兩次，其相對(duì)誤差 1/3000。 ，使水平度盤讀數(shù)恰好為 β 值，在此視線上定 出 B1點(diǎn)。量取改正距離時(shí)，如 ?β 為正，則沿 OB 的垂直方向向外量??；如 ?β 為負(fù)，