小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中試卷-免費(fèi)閱讀
【正文】 教學(xué) 教學(xué) 把好檢測(cè)關(guān)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題彌補(bǔ)不足。 教師對(duì)有些題型訓(xùn)練不到位，導(dǎo)致學(xué)生失誤。比如：閱讀短文完成練習(xí)就練習(xí)的很少，只注重課文的理解，學(xué)生還沒(méi)有掌握好。（ 6分） 仔細(xì)地 ?? 熱愛(ài) ?? 照樣子寫詞語(yǔ)。（） 興 x236。 y239。用———— 畫出描寫蜻蜓外形的句子 (4 分 ) 抄寫短文中的比喻句（打比方的句子）。忽然飛來(lái)一只大蜻蜓，落在一棵小樹(shù)上，我悄悄地跑去把它捉住。 2，遠(yuǎn)上寒山石徑斜， ______________________。 q237。 從這次期中測(cè)試中，我找到了一定的方向和目標(biāo)，找出了自己教學(xué)中的不足，了解了學(xué)生的整體學(xué)習(xí)情況，對(duì)今后進(jìn)行可行有效的課堂教學(xué)起到了方向性的作用。 三、改進(jìn)措施 教師加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，要善于分析試卷題型，并進(jìn)行適量訓(xùn)練。作業(yè)分類別，有梯度。相信在今后的工作中，通過(guò)努力，自己的教學(xué)水平和學(xué)生的成績(jī)都會(huì)上一個(gè)新的臺(tái)階。教學(xué)中注重字詞的過(guò)關(guān)落實(shí)。今后是要重點(diǎn)分析指導(dǎo)。寫話所占的比例約為 15%，第十題，既檢查了學(xué)生的理解能力，又對(duì)課外內(nèi)容的拓展延伸，進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生在理解基礎(chǔ)上的寫作能力。（ 6 分） 八、根據(jù)課文內(nèi)容填空。n d238。nɡ huān yǒush224。de） 二、看拼音，寫詞語(yǔ)。 (6 分 ) 歡樂(lè)（ l226。yu226。nɡ n225。 zuǐbɑ p225。（ 12 分） （）的故事（）的羽毛（）的花園 （）的秋天（）的歌曲（）的翅膀 一（）樹(shù)葉 一（）蒼鷹 一（）桌子 一（）白霜 一（）運(yùn)動(dòng)會(huì)一（）野菊 五、摘蘋果放到合適的盤子里。請(qǐng)你把下面的聲音送到合適的括號(hào)里，填上序號(hào)。比如：閱讀短文完成練習(xí)就練習(xí)的很少，只注重課文的理解，學(xué)生還沒(méi)有掌握好。 教師對(duì)有些題型訓(xùn)練不到位，導(dǎo)致學(xué)生失誤。 把好檢測(cè)關(guān)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題彌補(bǔ)不足。 學(xué)生情況分析 本班共有學(xué)生 36 人，從整體上看，本次測(cè)試學(xué)生成績(jī)很不理想。 不會(huì)審題，不理解題意。 加強(qiáng)寫話和閱讀訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生審題和語(yǔ)言表達(dá)能力。 h249。（ 3分） 1，誰(shuí)使秋天這樣美麗（） 2,爺爺買的棗兒真甜啊（） 3，聞名中外的黃山風(fēng)景區(qū)在我國(guó)安徽省南部（）六，我會(huì)連詞成句，并加上標(biāo)點(diǎn)。我還知道幾個(gè)少數(shù)民族的名稱 ____________﹑ ____________﹑ ____________。 給帶點(diǎn)的字選擇 正確的音節(jié)，對(duì)的畫上 “_______” 。ng gē ji224。ng 給多音字組詞。（ 15分） 川（） 淚（） 族（） 進(jìn)（） 州（） 相（） 旅（） 講（）在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~。其中不及格的學(xué)生主要表現(xiàn)在接受能力差，學(xué)習(xí)不夠積極主動(dòng)，有時(shí)有不按時(shí)完成作業(yè)的現(xiàn)象，其中有 3名學(xué)生很難及 格，使轉(zhuǎn)差率上不去，直接影響班級(jí)整體成績(jī)。 二、存在的主要 問(wèn)題 部分學(xué)生學(xué)習(xí)方法較死板，對(duì)所學(xué)知識(shí)不能舉一反三，
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