一年級語文期末復(fù)習(xí)計劃20080619-免費閱讀
【正文】 五、寫話 ，寫自己想說的話，寫觀察到的事物，寫想像中的事物，寫出 自己對周圍事物的認識和感想。 ，能將不完整的句子補充完整。 。 。低年級的復(fù)習(xí)課應(yīng)該緊扣字、詞、句展開，設(shè)計豐富多樣、富有童趣的形式，提高學(xué)生的積極性，提高復(fù)習(xí)課的質(zhì)量。x255。u y236。i t239。ng chǐyu226。n l225。gu252。ng y l225。 shuǐ shǒu shǒu x255。o y238。 sh252。n chū r249。n b225。i s236。r zi jiǔ yu226。 ti252。 mi225。r r227。 小松鼠從樹上跳下來。紅紅的臉蛋像蘋果。 風(fēng)越吹越大。 明明掃地。 森林里有許多大樹。 天上有一架飛機。 二、閱讀理解： 1．正確背誦指定的課文。 2．區(qū)分清楚二聲、三聲和四聲。 見到 y 時，一定去掉兩點。 （ 2）分解開需注意： yu(y—— （ 2）分清 b 和 d、 p 和 q.（ 3）特別注意 f、 t、 j 三個字母小彎的方 向。復(fù)習(xí)內(nèi)容要有階段性，體現(xiàn)循序漸進的認知規(guī)律。 區(qū)別形近字、音近字、多音字，并能用其組詞。 總結(jié)延伸閱讀和口語交際的練習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生閱讀和語言交際、寫話的能力。 第三篇：一年級語文期末復(fù)習(xí)計劃 一年級語文期末復(fù)習(xí)計劃 一（ 1）班 本學(xué)期即將結(jié)束，為了在期末考試中取得更好的成績，現(xiàn)將復(fù)習(xí)計劃制定如下： 一、教材分析及復(fù)習(xí)目標 本冊教材由 “ 漢語拼音 ”“ 識字 ” 和 “ 課文 ” 四個部分組成。 三、做課外閱讀卷。 三、補充句子。 復(fù)習(xí)課時： 2 課時 復(fù)習(xí)過程： 一、課文變形填空 如：國慶節(jié)是 __________________。 y255。 能用所學(xué)的拼音寫出詞語。 (２ )同學(xué)們（）好相處。chu225。 復(fù)習(xí)目標： 能正確認讀本冊書中的生字，并能根據(jù)拼音正確書寫、聽寫、默寫其中的 201 個生字。nxu254。n238。 抓好兩端的學(xué)生，（優(yōu)生與學(xué)困生），注重輔導(dǎo)中下生，實行 “ 一幫一 ” 活動，以優(yōu)帶差，以優(yōu)促優(yōu)。 如：天上的煙花像 _________________。 （二）識字寫字： 準確認讀 353 個生字，具體見書后面的識字表。同時 教師還積極向課外延伸，讓孩子多閱讀，多識字。以做綜合試卷為主，包含閱讀訓(xùn)練。第一篇：一年級語文期末復(fù)習(xí)計劃 20240619 語文期末復(fù)習(xí)計劃 語文期末復(fù)習(xí)計劃 二、復(fù)習(xí)方法 第一階段： 采用單元復(fù)習(xí)法，分單元復(fù)習(xí)。 三、要關(guān)注學(xué)優(yōu)生的輔導(dǎo)和學(xué)困生的轉(zhuǎn)化 四、課時安排 復(fù)習(xí)總課時： 28 課時。教師還重視寫字教學(xué)的指導(dǎo)，尤其是學(xué)生的寫字姿勢。 正確書寫 28 個基本筆畫。 ，會用詞語說一句簡單的句子，初步建立句的概念。 抓好語文的基本功 “ 聽、說、讀、寫 ” 的訓(xùn)練，抓好 “ 雙基 ” 的訓(xùn)練，抓好學(xué)生學(xué)習(xí)的勁頭。ng hu 能正確書寫 28 個基本筆畫，區(qū)分書中的同音字、形近字，并能進行適當(dāng)?shù)膽?yīng)用練習(xí)。nzh224。 工公 (１ )星期天，爸爸媽媽帶我去（）園玩。 復(fù)習(xí)課時： 2 課時 復(fù)習(xí)過程： 一、讀課本及生字卡片上的詞語 二、照樣子，連字組詞。ɡ226。 各色各樣的焰火從來而降，像 _________________,像 __________________,像 _____________。 如：媽媽在家里一邊 ____________一邊 _____________。 如：閱讀《北風(fēng)和小魚》片段，完成作業(yè) 北風(fēng)呼呼地吹著。 14 篇課文中隨課文教學(xué)識字 305 個，寫字 168 個，課文部分具有頭緒簡、篇幅短、內(nèi)容新、插圖美、作業(yè)準的新點，具體表現(xiàn)在： ⑴ 入選課文篇幅短，而且題材廣泛，內(nèi)容生動活潑，插圖新穎有趣。 二、復(fù)習(xí)形式： 以歸類復(fù)習(xí)為主，單元復(fù)習(xí)為輔，滲透學(xué)生的思維訓(xùn)練。 結(jié)合課后練習(xí)和日積月累的內(nèi)容，變換形式進行填空練習(xí)。 閱讀訓(xùn)練的內(nèi)容多樣，幫學(xué)生建構(gòu)最基本的閱讀概念，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。（ 4）分清翹舌音（ zh ch sh r)和平舌音（ z c s).2．韻母表： a o e i u ） yue(y—— 如： yu 2．小 3．字與課文部分要求做到： （ 1）要求會背的課文（包括語文園地里的兒歌）一定要熟練背會，做到一字不差。 2．聯(lián)系課文和生活經(jīng)驗理解簡單的詞語和句子。江上有一座大橋。學(xué)校里有許多同學(xué)。媽媽織毛衣。天氣越來越冷。 閃閃的星星像眼睛。亮亮從屋里跑出去。n s252。o _____ ______ ________ _______ ______ ______ sh224。n d224。 wǔ r227。 g226。i y f253。n y225。u y236。nguǎng d224。i ni er J255。sh224。i f252。y225。u j255。ni225。n x255。 2．把好練習(xí)關(guān)，提高復(fù)習(xí)的效率。 。培養(yǎng)獨立識字的能力及主動識字的愿望。 ；會用詞語說一句簡單的句子，初步地建立句的概念。 。知道課文的大意。 ，能正確地抄寫或聽寫句子。 二、識字寫字 414 個生字。 。低年級的復(fù)習(xí)課容易被煩瑣的默字所取代，讓孩 子產(chǎn)生厭倦無聊的情緒。n zi wt239。chūl225。ng ch225。kǒu shuǐb254。n x255。 y238。jǐ dōng xi hu237。 l236。 m225。 xiǎo ni sh252。 mǐ shǎo ji224
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