【正文】 完成期末考試。 檢查學生儀表及各班級公物情況。有計劃地開展主題班會，開展豐富多彩的課外活動。組建高一年級學生管理小組 —— 設立值周檢查小組，宣傳報道小組，參與年級組管理，培養(yǎng)學生的管理能力，加強班集體的凝聚力，讓他們真正成為班級的核心，班主任的助手。并把社會實踐活動課程成果延伸到學生的日常行為規(guī)范中。不定期與班主任談話，為其排憂解難，促進工作的進步。 （ 8）強化學科競賽意識，要求每學科定期組織學科競賽，提升我校對外學科競賽的層次。每位教師是團隊的一員，我們要為共同的目標努力。以 “ 科學指導、民主決策、精細管理、團結協(xié)作、和諧奮進，追求卓越 ” 為宗旨，狠抓學生的行為規(guī)范和養(yǎng)成教育。 開展學期末的教室及宿舍的公物大檢查。 進一步做好流生家訪工作。 配合學校開好運動會。 制定高一年級考試獎懲條例。 做好日語班、強化班分班工作。 新班主任培訓。 （ 1）加強安全工作，配合政教處加強對學生的法制和安全教育，培養(yǎng)良好衛(wèi)生習慣，加強消防安全，財產安全，人身安全，交通安全，用水用電安全的教育。通過多種渠道，全面貫徹養(yǎng)成教育，使學生能盡快適應高中學習和生活，使學生在良好的生活習慣和積極的學習態(tài)度中全面發(fā)展。使學生從思想上重視高中生活，開始思考自己應該承擔的責任，對自己的人生開始初步的規(guī)劃。 （ 2）要求每位班主任要分析每一位學生情況。 （ 5）強化新課程研究的意識。因為高素質的教師首先應該是高道德素質的教師，要忠于教育事業(yè)，獻身教育，熱愛每一位學生，尊重每一位家長，善待每一位同事，勤于學習，善于研究，敢于創(chuàng)新，不斷提高教師師德修養(yǎng)?？荚嚦煽儼嗉墮M向比拼，前后考試縱向比拼，考完及時總結、分析，及時表彰先進、督促后進，形成考風、學風良性互動。 （ 5）生涯規(guī)劃教育及模擬選課走班（ — ） 在經過一個學期的養(yǎng)成教育之后，初步培養(yǎng)學生的學習興趣之后，再對全體高一年級學生進行系統(tǒng)的新高考改革方案的深度學習，有條件的話可以召開高一年級家長會，對全體學生及家長進行新高考改革方案的學習，發(fā)掘家長和校友優(yōu)勢資源，對全體學生進行 “ 職業(yè)生涯規(guī)劃 ” 和 “ 學涯規(guī)劃 ” 教育，并在期末考試結束前進行選課走班模擬，對模擬結果進行分析，將模擬結果通報給每一位家長，結合我校的校情和學生學情來引導、規(guī)范、優(yōu)化學生的選課走班操作，充分利用我校優(yōu)勢藝體美術資源，鼓勵、引導、選拔學生組建藝體、美術特長班，為下學期開學之初的選課走班打好 基礎，也為我校藝文兼修的辦學思路強基固本。 （ 2）東方中學校史文化學習，熟悉東中辦校歷史，盡快融入東方中學，盡快培養(yǎng)學生對東方中學的情感和歸屬感。 配合中心，完成各項工作。十月份： 組織召開火箭（ 1）班組班主任會。指導班主任通過系列主題班會對學生進行有效引導，實現(xiàn)學生的主動發(fā)展。讓他們真正成為班級的核心，班主任的助手。并把社會實踐活動課程成果延伸到學生的日常行為規(guī)范中。加強家校聯(lián)系，班科聯(lián)系，形成以班主任為核心的學習型、研究型團隊。 ○ （ 4）在實施新課程教學過程中年級積極培養(yǎng)典型、發(fā)現(xiàn)典型、推出優(yōu)秀課，促進教師專業(yè)化發(fā)展，加強新課程落實的研究。教師要盡快從新課程理論學習轉向新課程實踐，從教育教學實踐中的一切 “ 細節(jié)故事 ” 入手，密切注意教育教學過程中的每一個環(huán)節(jié)，每一句話，每一個行為是否體現(xiàn)新課程的理念。以 “ 科學指導、民主決策、精細管理、團結協(xié)作、和諧奮進，追求卓越 ” 為宗旨，狠抓學生的行為規(guī)范和養(yǎng)成教育。（年級組） 配合中心，完成各項工作。（年級組） 十月份： 組織召開班主任會。 新生入學考試、分班。定期召開家長會，使家長能及時了解學生在校情況。配合各中心工作，通過各項評比活動，規(guī)范學生的行為，同時增強學生的集體榮譽感。使學生從思想上重視高中生活，開始思考自己應該承擔的責任，對自己的人生開始初步的規(guī)劃。 ○ 盡快形成濃厚學風的同時建設本班特色。 4 教師要學會指導學生自主學習、合作學習和探究學習的方式方法。教師應該以新課程理論的易操作之處為切入口，把理論直接帶進教學實踐操作之中去，從而更大地發(fā)揮理論的指導作 用，也更能在教學實踐中檢驗和創(chuàng)新理論。所以提高教師的道德素質，可以產生高效益的教育教學效果，創(chuàng)造良好的校園氛圍，形成良好的校風。把 “ 在細節(jié)中求成功 ” 作為本學期提高本年級質量的根本方法，努力營造一個科學、和諧、有效率、有創(chuàng)新的管理機制和人文氛圍。 （ 3）增強責任意識、大局意識，每一位教師都有責任和義務管理全年級乃至全校的每一位學生，共同營造高一年級 “ 好事人人夸，錯事人人管 ” 的健康氛圍。 2 教師要學會和運用好 “ 對話教學 ” 這一 “ 導 ” 術，充分調動學 生學習的積 ○ 極性。 1 穩(wěn)定每位班主任的心態(tài)，清晰工作目標、細化工作措施，使教育工作有的 ○ 放矢。 培育守紀創(chuàng)新、樂學善學的學生群體 本學期重點工作是落實全體高一學生養(yǎng)成教育與教學秩序的管理。通過總成績及單科狀元介紹學習經驗 ，激發(fā)學生趕、超優(yōu)生的欲望，通過方法指導，增強學生學好知識的信心。加強對希望進步生的轉 化，班主任及任課教師共同努力，加大對希望進步生的教育引導，耐心周到地做好學生心理疏導工作，最大限度轉變和控制希望進步生，以達到年級秩序的穩(wěn)定。 高一年級的教育教學工作關鍵而艱巨。（班級） 完成班級班委會組建工作、班級文化建設。（班級） 愛班級、愛學校、愛集體、愛祖國愛心教育活動月。（年級組） 本學期，教育教學工作任重道遠。 （ 2）增強責任意識、大局意識，每一位教師都有責任和義務管理好高一年級火箭（ 1）班組乃至全校的每一位學生，共同營造高一年級 “ 好事人人夸，錯事人人管 ” 的健康氛圍。尊重 ○ 學生，這是一種激活課堂教學的藝術，更是一種師生心理交融的通道，不僅是師生之間語言交流，更是師生心靈溝通和資源共享 ” ，不僅是知識的簡單傳遞，更是知識創(chuàng)生和人格養(yǎng)成的熔爐。本著近、小、實的原則開展工作，關注每一個孩子，盡快了 解學生，走近學生，實現(xiàn)有效教育。使學生從思想上重視高中生活，開始思考自己應該承擔的責任，對自己的人生開始初步的規(guī)劃。配 合各中心工作，通過各項評比活動，規(guī)范學生的行為，同時增強學生的集體榮譽感。平時注重積累資料，加強正面宣傳和引導，使得家長滿意、學生滿意。 制訂班規(guī)，班訓。 愛 班級、愛學校、愛集體、愛祖國愛心教育活動月。我們相信高一級火箭（ 1）班組全體教師定會通力合作，務實高效，全力將高一級建設成為學校滿意、學生滿意、家長滿意的和諧年級。 （ 2）養(yǎng)成教育之書畫素養(yǎng)教育（ — ）從開學之初，全體高一新生在每天下午第四節(jié)課統(tǒng)一練字，發(fā)動年級美術老師，充分利用他們的專長，培養(yǎng)學生的書畫興趣，開展課外興趣輔導，并在 10 月的最后一周進行全年級硬筆書寫、毛筆字、繪畫才藝比賽，由全校美術老師進行集中評選，選拔出優(yōu)秀書畫作品的各 20 幅，在學校公告欄展覽，引導學生進行美術興趣培養(yǎng)，為美 術特長教育發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)苗子打基礎。考勤結果每周匯總、通報，秉承 “ 治病救人 ” 原則，先教育，后懲處，對于嚴重違反學校管理規(guī)定的學生，在年級介入和家長一起屢教不改者，直接交由學校學生科處理。把培養(yǎng)學生學習興趣和學習習 慣作為本學期年級工作的重點，努力營造一個科學、和諧、有效率、有創(chuàng)新的人文氛圍。每位教師是團隊的一員，我們要為共同的目標努力。要求每位教師都嚴格執(zhí)行文華中學 “ 教學五認真 ” 增強班主任管理水平與工作藝術，提高班級管理的質量 本著管