210有理數(shù)乘方電子教案1-免費閱讀
【正文】 完成課本中的做一做 2．講解例 2 計算：（ 1） （ 2） （ 3） （ 4） 教師講評時要先讓學生分清每一題中有哪幾種運算，然后按照運算順序逐步進行計算。 【教學重點、難點】 重點：乘方的概念及表示方法、有理數(shù)的乘方運算 難點：冪、底數(shù)、指數(shù)的概念及表示和乘方、乘、除混合運算。a 及它們的簡單記法，告訴學生幾個相同因數(shù) a相乘的運算就是這堂課所要學習的內容 .教學說明 :在實際背景中創(chuàng)設情境激發(fā)學生的學習興趣 .通過計算正方體面積和正方體體積的 實例，引出課題 .活動二 .合作交流 ,得出結論 . 41 頁，要求能結合課本中的示意圖，用自己的語言表達下列幾個概念 的意義及相互關系 .底數(shù)是相同的因數(shù)，可以是任何有理數(shù)，指數(shù)是相同因數(shù)的個數(shù)，在現(xiàn)階段中是正整數(shù)，而冪則是乘方的結 . :n 個相同因數(shù) a相乘即 a (1)10000000(2)57000000(3)123000 0000 00 例 。 計算 (2)20 09 +(2)2024在右 邊的 33的方格中，現(xiàn)在以兩種不同的方式往方格內放硬幣，一種每格放 100枚，三 學怎樣 ，細菌每半小時分裂一次 (由分裂成兩個 )，經(jīng)過兩個小時，這 種細菌由 1個可分裂成 () A 8個 B 16個 C 4個 D 32 個 1cm的繩子，第一次剪去一半。 在等式 ①a2=0② a2 ＋ b2=0③(a =0 ④ a2 b =0中， a必須等于 0的式子有（） A1個 B2 個 C3 個 D4 個 已知： a＋ b=0,且 a≠0, 則當 n是自然數(shù)時（） Aa2n 2n 4n ＋ b4n=0 Ca3n＋ b3n=oDan＋ bn =0 課堂小結：有理數(shù)混合運算的順序。 （ 1）第 ① 行數(shù)按什么規(guī)律排列？ （ 2）第 ②③ 行數(shù)與第 ① 行數(shù)分別有什么關系？（ 3）取每行數(shù)的第 10 個數(shù)，計算這三個數(shù)的和。 默寫 110自然數(shù)的立方。 二、學情分析： 本節(jié)是在學生學習了有理數(shù)乘法運算的基礎上進行學習的，教學時以實際問題為背景，關注學生對有理數(shù)乘方意義的理解，結合有理數(shù)乘法運算進行乘方運算的教學。重點難點分析：重點：有理數(shù)乘方運算。 能力提升： 1．一個數(shù)的平方是 1，則這個數(shù)是，一個數(shù) 的平方是 9，則這個數(shù)是，一個數(shù)的平方是 0，則這個數(shù)是，一個數(shù)的平方是 4，則這個數(shù)，． 第二篇：第一章 有理數(shù)乘方教案 第周第節(jié) 167。 四、鞏固練習： 計算：（ 1） 2 ＋ （ 2） － 2) 1111（ 3） 5 （ 3 2） 311 247。 第三篇：有理數(shù)的乘方的教案 有理數(shù)的乘方 一、學什么 知道乘方運算與乘法運算的關系，會進行有理數(shù)的乘方運算。第 二次剪去剩下的一半，如此剪下去，第六次剪后剩下的繩
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