教學(xué)設(shè)計(jì)：充滿生機(jī)與活力的經(jīng)濟(jì)制度-免費(fèi)閱讀
【正文】 圖片展示 歸納 總結(jié) 提升 不管什么時(shí)候， 我們都必須清醒認(rèn)識(shí)到并 堅(jiān)持，一個(gè)總依據(jù)：我國(guó)處于社會(huì)主義初級(jí)階段，堅(jiān)持兩個(gè)毫不動(dòng)搖： 必須毫不動(dòng)搖地鞏固和發(fā)展公有制經(jīng)濟(jì)；必須毫不動(dòng)搖地鼓勵(lì)、支持和引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展”。 這幢 8層高的大樓內(nèi)，每家每戶沒(méi)有廚房，要吃飯，你就到公共食堂里去打。 這就更肯定了公有制的主體地位，同時(shí)又提升了非公經(jīng)濟(jì)的地位。 根據(jù)材料概括分析。 在教師追問(wèn)下層層推導(dǎo)。 提問(wèn) ： 2020 年世界 500強(qiáng)中國(guó)企業(yè)排名。 提問(wèn) ： 同學(xué)們，你支持誰(shuí)的觀點(diǎn)呢？請(qǐng)說(shuō)明理由。 3 峨眉酒家；我們用的蘋果手機(jī)、用的寶潔的洗發(fā)水佳潔士牙膏 ； 購(gòu)物的小到私營(yíng)的順天府超市大到華聯(lián)商廈等等，這些個(gè)體私營(yíng)外資經(jīng)濟(jì)我們統(tǒng)稱為非公有制經(jīng)濟(jì)。對(duì)于網(wǎng)絡(luò) 購(gòu)物，大家都不陌生，很多人還會(huì)有親身感受， 提問(wèn) ：那么 網(wǎng)絡(luò)商城 這個(gè)平臺(tái)的開(kāi)設(shè)，它的直接受益者有哪些呢？ 賣家、買家、國(guó)家、快遞公司、快遞員、電商等 引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊的非公經(jīng)濟(jì)成分。通過(guò)對(duì)兩個(gè)對(duì)立觀點(diǎn) 的判斷分析，提高辯證思維能力。 1 課 題 《充滿生機(jī)與活力的經(jīng)濟(jì)制度》 指導(dǎo)思想與理論依據(jù) 依據(jù)剛剛通過(guò)的 《十八屆三中全會(huì)公報(bào)》關(guān)于“公有制經(jīng)濟(jì)和非公有制經(jīng)濟(jì)都是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的重要組成部分， 都是我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要基礎(chǔ)”的論述 ，結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)將思品課性質(zhì)定義為“以初中學(xué)生生活為基礎(chǔ)來(lái)引導(dǎo)和促進(jìn)其思品發(fā)展” 的理念，遵循初中學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，使學(xué)生知道我國(guó)基本國(guó)情，培養(yǎng)其熱愛(ài)祖國(guó)的情感 。通過(guò)對(duì)國(guó)有企業(yè)行業(yè)和領(lǐng)域的劃分，提高抽象思維能力。推導(dǎo)出非公經(jīng)濟(jì)作用。由此可見(jiàn)，我們的衣食用和它們發(fā)生著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，非公經(jīng)濟(jì)已經(jīng)滲透到我們生活的方方面面，大有鋪天蓋地之勢(shì)。 辯論。你能看出中國(guó)的上榜企業(yè)有什么特點(diǎn)嗎？ 幻燈片展示國(guó)有企業(yè)、行業(yè)領(lǐng)域 提問(wèn) ： 這些國(guó)企涉及到
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