線形動物和環(huán)節(jié)動物教學(xué)設(shè)計(jì)肖鵬-免費(fèi)閱讀
【正文】 以分小組討論合作的方式來完成?，F(xiàn)在我們來了解一下蚯蚓生活。 通過讓學(xué)生總結(jié)蚯蚓的運(yùn)動特征。 觀察蚯蚓的運(yùn)動： 將蚯蚓放在粗糙的紙上，觀察發(fā)現(xiàn)，蚯蚓的身體不斷的變粗短或細(xì)長， 并在粗糙的紙上快速的蠕動，這是蚯蚓剛毛和肌肉配合作用的結(jié)果 蚯蚓的呼吸 蚯蚓沒有專門的呼吸器官，其呼吸要考分泌的粘液、始終保持濕潤的體壁來完成，故稱體教師口述導(dǎo)語：大家請看大屏幕上的動物，大家知道這種動物的名字嗎？學(xué)生回答 今天我們就一同走進(jìn)，這種生物的生活世界來了解一下它。 線形動物的主要特征是重點(diǎn)內(nèi)容。 師設(shè)疑：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你了解到了哪些知識？學(xué)生回答。蛔蟲的生活方式。體表有角角質(zhì)層。 情感態(tài)度與價(jià)值觀 通過理解蛔蟲的生活史和蛔蟲對人類造成的危害，使學(xué)生理解養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣的重要意義。 4. 了解蚯蚓的生活習(xí)性和適于穴居生活的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、 生理等方面的特征；了解蚯蚓與人類的關(guān)系，在了解其它環(huán)節(jié)動物的基礎(chǔ)上，理解環(huán)節(jié)動物門的主要特征。 能力目標(biāo) 通過觀察蚯蚓的實(shí)驗(yàn)，繼續(xù)培養(yǎng)觀察能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?；通過對觀察到的現(xiàn)象分析與討論，對環(huán)節(jié)動物門特征的概括，繼續(xù)培養(yǎng)分析、歸納、綜合的思維能力。 五、重點(diǎn)、難點(diǎn)分析 1． 蛔蟲適于寄生生活的結(jié)構(gòu)和生理特點(diǎn)是本節(jié)教學(xué)的重點(diǎn) 2．線形動物門的主要特征也是本節(jié)教學(xué)的一個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容 教學(xué)過程 教學(xué)內(nèi)容 師生活動 設(shè)計(jì)意圖 一、 導(dǎo)入新課 圖片導(dǎo)入 教師口述導(dǎo)語：大家請看大屏幕上的動物，大家知道這種動物的名字嗎？學(xué)生回答 今天我們就一同走進(jìn)，這種生物的生活世界來了解一下它。 常見的線形動物 。適于寄生生活的特點(diǎn)。教師補(bǔ)充 出示圖片讓學(xué)生觀察培養(yǎng)學(xué)生觀察能力，通過總
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