7職業(yè)教育發(fā)展調(diào)查研究報(bào)告-免費(fèi)閱讀
【正文】 發(fā)達(dá)國家教育主管部門非常重視信息化、網(wǎng)絡(luò)化在職業(yè)教育中的 應(yīng)用，使學(xué)生將信息技術(shù)作為一種學(xué)習(xí)工具，促進(jìn)信息技術(shù)與職業(yè)教育的融合。此外，為了促進(jìn)企業(yè)參與職業(yè)教育，許多發(fā)達(dá)國家都建立起了由不同行 第 2 頁 共 4 頁 業(yè)雇主參與或組成的行業(yè)機(jī)構(gòu)，如英國的行業(yè)技能委員會(huì)、荷蘭的知識(shí)中心與澳大利亞的行業(yè) 技能委員會(huì)等。美國政府提出了一項(xiàng) “ 保證畢業(yè)政策 ” ，計(jì)劃在未來 10 年里，由聯(lián)邦政府為社區(qū)學(xué)院提供 120億美元的 “ 革新基金 ” ，讓 500 萬人獲得相應(yīng)學(xué)位和文憑，以此提高社會(huì)生產(chǎn)力；英國的《 2024 教育與技能法》提出要為所有居住在英格蘭、已結(jié)束義務(wù)教育但未參加第三級(jí)教育且未滿 18歲的人提供全日制培訓(xùn)；澳大利亞政府決定在 2024 年后 的 6 年內(nèi)，增加約 82 萬個(gè)職業(yè)教育與培訓(xùn)位置。
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