20xx校園班級素質教育工作總結-免費閱讀
【正文】 其價值的關鍵所在，不僅是如同電視具有較強的形象表現力，即“好看”，而且還在于信息靈活呈現的隨機控制能力，即“好用”。要教會學生承擔責任，長期堅持不懈地去培養(yǎng)和引導才能實現期望的目標。當學生遇到困難、挫折時，如果老師能充分尊重他們，以誠相待，就能夠有效地幫助他們克服困難解決矛盾，消除挫折。文化不是口號，要讓一種文化成為一種精神融入人心，我認為應做到以下三點：做好———就是選擇好文化的內容，培養(yǎng)班級成員對文化的認同感，以實現統(tǒng)一思想認識的目的。 教育的根本任務是提高學生的思想政治素質、文化科學素質、身體心理素質和運動技能素質。為徹底消除事故隱患，學校在財力緊張的情況下，加大經費投入，全面落實好“人防”、“物防”和“技防”，確保各項安全措施的落實。嚴格落實安全責任制度，建立健全確保師生安全的各項規(guī)章制度和防范措施。通過校園網站、校園播報、黑板報、櫥窗等的宣傳展示作用，讓學生接受德育教育。學校推行年級負責制，借鑒蔡林森校長的承包責任制管理的成功經驗，將全校教育教學工作，高一、高二、高三3個級部，按照條塊結合的原則，由副校長分別和級部與科室負責人組成承包團隊，簽訂目標責任書。琳瑯滿目的文化設施，使校園充滿了濃郁的文化氣息。校園內的宣傳窗制作精美。這樣推進了學生“自主管理、自我教育”。根據學生的身體特點、心理特點、思想特點，開展多種多樣的校內外活動。三是以學生會干部為橋梁的德育督查隊伍。今年我校調整德育領導班子后，始終牢記一句話：“有了愛，就有了一切”。以“愛”的教育作為德育的出發(fā)點和歸宿，贏得了社會的廣泛贊譽。形成了一個立體化、網絡化的德育工作格局，有效地推動了我校各項德育活動的開展。各班與班之間經常有乒乓球賽、足球賽、籃球賽。并且還確立了學生日常管理的德育評價體系，對學生素質進行評價，使學生在日常生活、學習中自己約束自己，有效地促進了學生由看管型向自覺型轉變。別具一格的休閑小路、花園、草坪令人賞心悅目?，F代化教育設備不斷完善。圍繞團隊的目標，定崗定責，并兌現獎懲。開展豐富多彩的活動，如“校園才藝大賽”“感恩征文比賽”“母親節(jié)(父親節(jié))孝心活動”、“教師節(jié)匯演”等，讓學生在活動中接受德育的熏陶。全體教職工實行“一崗雙責”，把對學生成長的關注與呵護體現在安全教育管理的每一個環(huán)節(jié)中。學校全年無安全責任事故發(fā)生。社會發(fā)展決定了實施素質教育目標的必要性，教育規(guī)律決定了素質教育目標的必然性，教育的根本目的是培養(yǎng)人，提高人的素質。做實———就是要讓文化融入到班級每一個人的思想意識中，體現在每一個成員的日常行為上，將其提煉為成員價值觀的一部分。對那些心理脆弱缺點較多的學生，應傾注關心、耐心、愛心，做他們的知心人、引路人?！ ?，通過小論文寫作、小創(chuàng)造等系列活動，讓學生用所學的文化知識在現實生活中去分析問題，解決問題，從而提高其科學文化素質。在“好看”和“好用”的關系上，多媒體更突出“好用”的特性，避免了教材千篇一律的灌輸式缺陷，教師可以真正做到以學生為中心的情景式教學，是現代教育所提倡的加強教與學的交流，調動學生主觀能
職業(yè)教育相關推薦
鄂ICP備17016276號-1