除數(shù)是兩位數(shù)的除法教學(xué)設(shè)計(jì)-免費(fèi)閱讀
【正文】 而這節(jié)課，我過于重結(jié)果，輕過程。 本課的練習(xí)首先是沒有層次，而且練習(xí)量也過少，練習(xí)方式過于單一。 《除數(shù)是兩位數(shù)的除法》教學(xué)反思 《除數(shù)是兩位數(shù)的除法》是小學(xué)四年級(jí)第一學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容，其重、難點(diǎn)是讓學(xué)生掌握試商、調(diào)商的方法。比如 20 （ ）＜ 85，（ ）里可以填 1～ 4 各數(shù)（當(dāng)然也可以填 0，但無實(shí)際意義）。 （ 3） 做例 3 下面 “ 做一做 ” 的第 2 題 。 （ 1） 接上面的購書情境和問題，引出第（ 2）個(gè)實(shí)際問題。下面咱們就用嘗試一下。 21。 9 180247。 教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生經(jīng)歷除數(shù)是接近整十?dāng)?shù)兩位數(shù)的筆算過程，初步掌握用 “ 四舍 ”“ 五入 ” 法試商的方法，會(huì)用這種試商法進(jìn)行有關(guān)的筆算。 90 180247。 （ 1）呈現(xiàn)購書的錄像或畫面，請(qǐng)學(xué)生描述購書的情況。此時(shí)，肯定學(xué)生正確完成了計(jì)算，真棒！ 接著，由談話引出試商：要想算 84 里面和幾個(gè) 21，既要看十位，又要看個(gè)位。 先讓學(xué)生獨(dú)立做。 教師根據(jù)學(xué)生回答的情況，把 194247。 請(qǐng)學(xué)生獨(dú)立填寫。 3．完成練習(xí)十五第 3． 4 題。省時(shí)，又調(diào)動(dòng)了學(xué)生的思維，效果又好。新課標(biāo)中提到，計(jì)算教學(xué)應(yīng)充分體現(xiàn)出算法的多樣性，讓學(xué)生通過感悟，選擇最優(yōu)的方法。同時(shí)也反映出自己對(duì)教材的研究還不夠深入，備課時(shí)只站在這一課的高度，而沒有站在更高的層面去研究。
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