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董興陽認(rèn)識圖形-免費閱讀

2024-12-26 14:57 上一頁面

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【正文】 拼一拼正是在這一理念的指引下設(shè)計的。 師 :在生活中,你見過我們今天認(rèn)識的這些新朋友嗎?誰來和大家說說? 同桌間相互說一說。 二、研究體驗 師:請小朋友用你喜歡的物體在紙上描下它的一個面,可以自己描,可以同桌合作,還可以請教老師。 情感目標(biāo):創(chuàng)設(shè)情境,讓學(xué)生在實際操作活動中體驗學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,激發(fā)學(xué)生積極探索新知和學(xué)好數(shù)學(xué)的欲望,體會到平面圖形在生活中的存在。 教學(xué)過程: 一、創(chuàng)設(shè)情境: 老師在一個布 袋里摸幾何體,并敘述所摸到的幾何體的特征,請學(xué)生猜一猜老師摸到的是什么? 師
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