【摘要】第一篇：優(yōu)生培養(yǎng)及學(xué)困生轉(zhuǎn)化方案 優(yōu)生培養(yǎng)及學(xué)困生轉(zhuǎn)化方案 為了提高初中優(yōu)生群體的數(shù)量和質(zhì)量，減少學(xué)困生的數(shù)量，進(jìn)而全面提高初中教學(xué)質(zhì)量，減輕控輟壓力，進(jìn)一步規(guī)范優(yōu)生培養(yǎng)和學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作，特制定優(yōu)...
2025-10-30 23:57
【摘要】第一篇：培養(yǎng)低年級學(xué)困生自主識字能力的策略研究 《培養(yǎng)低年級學(xué)困生自主識字能力的策略研究》課題方案 三個莊子中心學(xué)：劉瑞萍 一、研究背景 （一）學(xué)生生活交際的需要 目前，隨著國家雙語政策的實...
2025-10-26 22:11
【摘要】第一篇：學(xué)困生轉(zhuǎn)化報告 “學(xué)困生”的成因及轉(zhuǎn)化調(diào)查報告 一、調(diào)查目的我校是一所農(nóng)村初級中學(xué)，在校生家長80%以上在外地打工，這些學(xué)生大部分缺乏父母有效的監(jiān)管和照顧，思想、心理、行為難免產(chǎn)生偏差，影...
2025-10-31 17:33
【摘要】第一篇：學(xué)困生轉(zhuǎn)化計劃與措施 紅鎮(zhèn)玉池二年級后進(jìn)生轉(zhuǎn)化計劃、措施 一、馬永剛由于父母在外打工，該生在家學(xué)習(xí)的自我約束力不夠。 二、于文有由于學(xué)習(xí)方法不合理，雖付出較大但收效不佳。 三、寇有霞由...
2025-10-12 08:50
【摘要】第一篇：學(xué)困生轉(zhuǎn)化計劃與措施 數(shù)學(xué)學(xué)困生分析及轉(zhuǎn)化措施 西屯中小 崔紅梅 一、學(xué)困生學(xué)情分析 姚莉、周婷由于學(xué)習(xí)方法不合理，雖付出較大但收效不佳；柳玉嬌、羅子涵、馬靜云、羅正平由于數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不...
2025-10-31 03:21
【摘要】第一篇：學(xué)困生轉(zhuǎn)化 “學(xué)困生轉(zhuǎn)化策略的研究”課題實施方案 一、課題組的情況： 1、課題情況： 2011年4月正式啟動。啟動的最初階段，首先確定研究方向，確定研究題目，調(diào)研東古城鎮(zhèn)學(xué)困生基本狀況...
2025-09-29 23:28
【摘要】第一篇：學(xué)困生轉(zhuǎn)化 轉(zhuǎn)化“學(xué)困生”的心得體會 隨著新課程的逐步深入，我校開展的學(xué)困生轉(zhuǎn)化課題也緊張有序的進(jìn)行著。學(xué)困生的問題也越來越多的呈現(xiàn)在我們面前。如：課堂教學(xué)越來越活躍新穎了，但兩極分化卻越...
2025-10-12 09:20
【摘要】........小學(xué)學(xué)困生形成的原因及轉(zhuǎn)化對策在各個學(xué)校,各個班級都存在著或多或少的學(xué)困生，我校更是不例外，長期以來,學(xué)困生教育一直是小學(xué)教育中一個普遍而又嚴(yán)重的問題，常常困擾著教師，甚至讓一些年輕教
2025-04-15 03:53
【摘要】 第1頁共14頁 《學(xué)困生的歸因轉(zhuǎn)化策略研究》課題工作報告 1 《探究高一學(xué)困生的轉(zhuǎn)化策略》課題工作報告 一、研究步驟 1、研究思路： 第一階段：準(zhǔn)備階段 成立課題組，明確分工，搜集整...
2025-09-12 16:44
【摘要】第一篇：小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化策略研究的開題報告 “農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生成因及對策研究”開題報告 一、問題的提出 在全面建設(shè)小康社會的今天，提高國民素質(zhì)已顯得愈來愈重要。而國民素質(zhì)的提高，教育是關(guān)鍵，...
2025-10-12 10:11
【摘要】做好“學(xué)困生”轉(zhuǎn)化的工作體會 作為一名教師，要關(guān)心教育好每一個學(xué)生，特別是后進(jìn)生，除了通過集體教育外，還應(yīng)當(dāng)進(jìn)行深入細(xì)致的個別教育。集體中的個人，都是有個性特點的，都有各自的優(yōu)缺點。他們的學(xué)...
2025-03-31 22:05
【摘要】淺析中職學(xué)困生的思想轉(zhuǎn)化 論文關(guān)鍵詞:中職學(xué)?！『筮M(jìn)生 思想轉(zhuǎn)化????論文摘要:面對后進(jìn)生，班主任怎樣把她們帶好呢?是批評不離口，壓服訓(xùn)斤學(xué)生，還是堅持表揚，以情以成功教育喚醒他們，促其轉(zhuǎn)變呢?實踐證明，我們只有用真情和熱情去填補，去修補因不良影響而形成的心理障礙，自我意識的泯滅，去點燃她們胸中的希望，升起理想之帆。只有這樣才會收到事半功倍
2026-01-08 02:15
【摘要】學(xué)困生轉(zhuǎn)化的工作計劃 為了讓每個孩子都得到發(fā)展，就必須做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。在學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作中，班主任除了傾注愛心，發(fā)現(xiàn)閃光點，因材施教，抓好反復(fù)教育外，還要注重學(xué)困生非智力因素與智力因素的的培養(yǎng)...
2025-11-25 02:36
【摘要】第一篇：小學(xué)生數(shù)學(xué)計算能力的培養(yǎng)的研究結(jié)題報告 小學(xué)生數(shù)學(xué)計算能力的培養(yǎng)的研究結(jié)題報告 一、課題的提出 在小學(xué)數(shù)學(xué)教材中計算所占的比重很大，學(xué)生計算能力的高低直接影響著學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量，因為數(shù)學(xué)中...
2025-10-20 03:34
【摘要】第一篇：英語學(xué)困生轉(zhuǎn)化的個案研究 英語學(xué)困生轉(zhuǎn)化的個案研究 吳橋縣何莊學(xué)區(qū)粱集小學(xué)郜連順 我擔(dān)任英語課已有二十年的時間，從多年的教育實踐中，我深感學(xué)困生的轉(zhuǎn)化是教育是否成功的關(guān)鍵。每個班都有學(xué)困...
2025-10-31 22:43
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