學(xué)會(huì)關(guān)心——教育的另一種模式讀后感500字-免費(fèi)閱讀
【正文】 普通教育應(yīng)該面向所有的學(xué)生，指導(dǎo)他們關(guān)心自我，關(guān)心身邊的人，關(guān)心世界上所有的人，關(guān)心動(dòng)植物，關(guān)心人類創(chuàng)造 的物質(zhì)世界，關(guān)心知識(shí)和學(xué)問。教師需要更認(rèn)真地傾聽和理解孩子?，F(xiàn)在學(xué)生們最大的抱怨就是： 沒有人關(guān)心我們。 但是這種以 關(guān)心 為基石的社會(huì)模式的建立不是一朝一夕 第 3 頁 共 4 頁 的事情，那就需要我們從孩童時(shí)代就要進(jìn)行關(guān)懷的這種教育，可以這么說，少年時(shí)代的教育決定了社會(huì)的走向。 在過去的十幾年里，不光是中國，在美國的學(xué)校中，所有的學(xué)生都被灌輸標(biāo)準(zhǔn)的 課程，然后接受標(biāo)準(zhǔn)化的考試。圍繞這一主旨，書中詳盡闡述了學(xué)校的主要目的是教育學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心 —— 關(guān)心自己，關(guān)心身邊最親近的人，關(guān)心與自己有各種關(guān)系的人，關(guān)心與自己沒有關(guān)系的人，關(guān)心動(dòng)物、植物和自然環(huán)境，關(guān)心人類制造出來的物品，以及關(guān)心知識(shí)和學(xué)問。諾丁斯強(qiáng)調(diào) 要向?qū)W生傳遞這樣一個(gè)信息：學(xué)校教育不是通往上流社會(huì)的階梯，而是通向智慧的道路。雖然很多教育家都對(duì)這種模式提出了反
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