【摘要】比應(yīng)用教學(xué)設(shè)計 比應(yīng)用教學(xué)設(shè)計1課題:比的應(yīng)用 教學(xué)內(nèi)容:義務(wù)教育課程標準小學(xué)數(shù)學(xué)六年級上冊第三單元《比的應(yīng)用》 教學(xué)目標:1、讓學(xué)生了解比在生活中的廣泛應(yīng)用,使學(xué)生掌握按比分配應(yīng)用...
2024-12-07 00:44
【摘要】比的應(yīng)用小學(xué)數(shù)學(xué)十一冊:修一段路,已經(jīng)修的米數(shù)與剩下的米數(shù)的比是4∶5,熱身運動可以把已修的米數(shù)看作()份,剩下的就有()份。這段路共有()份已經(jīng)修的是剩下(),剩下的是已修的(),已經(jīng)修的占這段路的(),剩下的占
2024-11-29 07:07
【摘要】比的應(yīng)用一、學(xué)習(xí)目標:?認識比的意義和基本性質(zhì),掌握求比值和化簡比的方法,弄清兩者的區(qū)別,進一步認識按比例分配問題?根據(jù)比和分數(shù)、除法的關(guān)系求已知比值的比里的未知項,加深理解并掌握按比例分配問題的解題思路和方法二、重、難點:?根據(jù)比和分數(shù)、除法的關(guān)系,靈活地應(yīng)用比解決一些實際問題。比的基本
2024-12-11 08:37
【摘要】冀教版六年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標:理解按一定比來分配一個數(shù)的意義,掌握按比例分配應(yīng)用題的特征和方法。:發(fā)展大家的思維能力,培養(yǎng)同學(xué)們利用所學(xué)知識解決實際問題的能力。、態(tài)度與價值觀:培養(yǎng)同學(xué)們的數(shù)學(xué)興趣,養(yǎng)成良好的思維品質(zhì)、團結(jié)協(xié)作和開拓創(chuàng)新的精神。修一段路,已經(jīng)修的米數(shù)與剩下的米數(shù)的比是4:5,熱身運動可以
2024-11-29 02:43
【摘要】富源縣營上鎮(zhèn)營上小學(xué)耿長祥稀釋比例濃縮液水1:11:21:31:4濃縮液水我按1:4的比配制一瓶500ml的清潔劑,其中濃縮液和水的體積分別是多少?某婦產(chǎn)醫(yī)院上月新生嬰兒303名,男女嬰兒人數(shù)之比是51∶50。上月新生男女嬰兒各
2024-11-23 12:54
【摘要】正文:比的應(yīng)用教學(xué)反思 比的應(yīng)用教學(xué)反思1 比的應(yīng)用“一課是按比例分配應(yīng)用題在實際生活中的應(yīng)用。長期以來,應(yīng)用題教學(xué)在教材和課堂教學(xué)等方面,其應(yīng)用性未能引起足夠的重視,使得教學(xué)流于簡單的解題訓(xùn)練,...
2025-10-16 10:47
【摘要】第一篇:比的應(yīng)用評課稿45 比的應(yīng)用評課稿 授課教師:六(1)班何玉梅老師 評課教師:馬桂玲哈生蓮袁香韓登清馬建宙沙的貴陳煥英張春霞魏曉燕 馬桂玲老師評: 本次聽課活動,開展的很成功,聽課班...
2025-10-16 23:43
【摘要】第一篇:《比的應(yīng)用》教學(xué)設(shè)計——王麗紅 《比的應(yīng)用》教案 教學(xué)目標: 1、理解按一定比來分配一個數(shù)的意義。 2、掌握按比例分配應(yīng)用題的特征和方法。 3、發(fā)展學(xué)生的思維能力,培養(yǎng)學(xué)生利用所學(xué)知...
2025-10-15 19:19
【摘要】第一篇:《比的應(yīng)用》教學(xué)反思 《比的應(yīng)用》教學(xué)反思(15篇) 身為一名剛到崗的教師,我們要在教學(xué)中快速成長,對學(xué)到的教學(xué)技巧,我們可以記錄在教學(xué)反思中,教學(xué)反思我們應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編為大家收...
2025-10-16 06:15
【摘要】2104年達州中考英語試題
2025-01-14 20:34
【摘要】第一篇:《比的應(yīng)用》教學(xué)反思 《比的應(yīng)用》教學(xué)反思 作為一位到崗不久的教師,課堂教學(xué)是我們的任務(wù)之一,我們可以把教學(xué)過程中的感悟記錄在教學(xué)反思中,那么應(yīng)當如何寫教學(xué)反思呢?以下是小編幫大家整理的《...
2025-10-16 05:08
【摘要】《比的應(yīng)用》教學(xué)設(shè)計【教學(xué)內(nèi)容】師大版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(上冊)第四單元第55頁“比的應(yīng)用”?!窘虒W(xué)目標】知識與技能:能運用比的意義有效解決按照一定的比進行分配的實際問題。過程與方法:親歷生活中比的問題的解決過程,能選擇恰當?shù)姆椒ɑ虿捎貌煌姆椒ń鉀Q現(xiàn)實生活中的數(shù)學(xué)問題。情感態(tài)度價值觀:感受比在生活中的
2024-11-24 18:57
【摘要】學(xué)習(xí)目標?鞏固比的意義及其基本性質(zhì);?利用比的性質(zhì)解決實際問題。復(fù)習(xí)一個農(nóng)場計劃在100公頃的地里播種60公頃大豆和40公頃玉米.大豆和玉米的播種面積各占這塊地的幾分之幾?大豆和玉米播種面積的比是多少?大豆:60÷100=35玉米:40÷100=2
2024-12-12 23:12
【摘要】北師大版六年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標:理解按一定比例來分配一個數(shù)量的意義。:根據(jù)題中所給的比,掌握各部分量占總數(shù)量的幾分之幾,能熟練地用乘法求各部分量。:感受比在生活中的廣泛應(yīng)用,提高解決問題的能力。某興趣小組男生和女生人數(shù)的比是5:4從這組比中,你能推斷出什么信息呢?把這些橘子分給大班和小班,怎么分合理?
2025-11-02 04:37
【摘要】比的應(yīng)用(復(fù)習(xí))1、買的可樂與雪碧的比是4∶3,如果再買16瓶雪碧,則可樂與雪碧的比是4∶5,共買了多少瓶可樂?2、六年級一班和六年級二班學(xué)生人數(shù)的比為5∶6,如果從二班調(diào)出4人到一班,這時兩班人數(shù)同樣多。原來每班各有多少人?3、一種鹽水,鹽與水的質(zhì)量比是1∶20,現(xiàn)有鹽4.6克,可制成多少克這種鹽水?
2025-11-02 03:51