8中學教育目標管理評價匯報材料-免費閱讀
【正文】 學生管理是核心。 ④ 、加強社區(qū)活動 學校創(chuàng)辦了梁官中學家長學校，同時，通過家長會、家訪等一系列方式，加強了學校與家庭之間的溝通與交流。入團之前，學生必須做好事一、二件，方可入團，以提高學生對團員先進性的認識。學校每天有專人檢查校園衛(wèi)生和自行車停放情況，整個校園整潔美麗，學生在舒適的環(huán)境中生活、學習，凈化了學生的美好心靈，陶冶了學生的高尚情操。 （ 2）建立各種課外興趣活動小組。遵照上級的有關文件，根據(jù)校情，制定對領導、教職工和學生的一系列管理方案。本著活動育人、言行育人、習慣育人、紀律育人的理念，緊扣初中學生的年齡特征，精心設計系列主題教育活動，每一主題活動，突出一個主題，唱響一個口 號，明確實踐內容，并由一個班負責牽頭實施，務求取得實效，從而引發(fā)學生的良性化互動。同時，學校還開展各種形式的教研活動， “ 向教研要質量 ”是全體教師的共識，學校成立了語 文、數(shù)學、外語、物理、化學、史、地、生、文、衛(wèi)藝教研課題。先后三次被授予 “ 全國作文教學先進集體 ” ；三次被教育局評為“ 綜合素質培訓先進單位 ” 被省教廳評為 “ 中學校本培訓先進集體 ” ；被市綜合治理委員會授予 “ 安全文明學校 ” ；被縣團委授予 “ 學雷鋒先進集體 ” ；被市委宣傳部定為 “ 未成年人思想道德建設示范基地 ” ，是麗江市農村初級中學中唯一一所榮獲 “ 未成年人思想道德建設示范基地 ” 的學校 。教職工 83 人，其中，專任教師 78 人，學歷達標率為 100%；有中學高級教師 3 人，中職教師 27 人，初職教師 48 人，職工 5人均持證上崗。向一直關心、支持著梁官中學的各位領導表示感謝。 梁官中學 xx 年 5 月、 xx 年 1 月分別被省委、省政府、省教委評為 “ 省級文明單位 ” 、 “ 省級文明學校 ” ； xx 年 5 月學校還獲省級 “ 綠色學校 ” 光榮稱號。 （二）我校有一支素質過硬、教學嚴謹、愛崗敬業(yè)教師隊伍 教師們具有獻身教育、甘為人梯、愛崗敬業(yè)、為人師表的高尚道德情操。其次
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