6探究性學習心得體會-免費閱讀
【正文】 （五）教學方式的任務(wù)驅(qū)動性 要體現(xiàn)上述四方面的特點，就應(yīng)提倡以任務(wù)驅(qū)動的方式組織進行 教學，即以課題任務(wù)為中心來組織教學，讓學生通過完成課題任務(wù)的過程獲得知識，發(fā)展自己的能力，使自己的情感、態(tài)度、價值觀 .得到培養(yǎng)和提高。不論是探究的能力，主動積極、科學嚴密、不折不撓的態(tài)度，還是問題意識和創(chuàng)新精神，都是只有通過親自實踐才能逐步形成，就算是知識，也必須通過學生的主動建構(gòu)生成，靠傳授式的教學難以獲得。正確理解這些特點，對課程教學會產(chǎn)生積極導(dǎo)向作用。 要體現(xiàn)上述四方面的特點，就應(yīng)提倡以任務(wù)驅(qū)動的方式組織進行
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