【正文】 深入開展反面典型教育，利用發(fā)生在衛(wèi)生計生監(jiān)督執(zhí)法系統(tǒng)的案件開展警示教育，發(fā)揮震懾作用。積極維護網(wǎng)站普法專欄，用好局域網(wǎng)、政務(wù)微博、微信公眾號、手機短信等平臺載體，集中開展法制宣傳活動。把 “ 誰執(zhí)法誰普法 ” 工作列為對各科室負責人學法用法工作考核的重要內(nèi)容，列為年度考核的重要指標，統(tǒng)一進行考核，并對考核結(jié)果進行通報。深入學習宣 傳以憲法為核心的中國特色社會主義法律體系及各項法律法規(guī)，引導社會樹立憲法意識、維護憲法權(quán)威。 二、基本原則 （一）堅持執(zhí)法辦案和普法宣傳相結(jié)合。 （三）加強宣傳，營造氛圍。 對照《實施方案》，開展自檢自查工作。按照教育部門的職能特點，依照相關(guān)法律、法規(guī)和規(guī)章，嚴格行政行為程序，強化監(jiān)督制約，建立健全內(nèi)部管理制度，做到內(nèi)部 第 19 頁 共 25 頁 管理規(guī)范化、制度化。對于涉及面寬泛、橫跨部門和行業(yè)的法律法規(guī)，要與相關(guān)部門加強協(xié)調(diào)，合力做好普法工作。 重點內(nèi)容。執(zhí)法機關(guān)及公務(wù)人員都嫻熟掌握相關(guān)業(yè)務(wù)方面的法律法規(guī)政策，從而具有普及法律的信息優(yōu)勢。 （四）加強保障、確保落實。 六、相關(guān)要求 （一）加強領(lǐng)導，明確責任。 2.***機關(guān)和各行政執(zhí)法單位簽訂 “ 誰主管誰普法誰執(zhí)法誰普法 ” 工作責任書。按照 ***機關(guān)的部署和要求，集中版面、集中時段開展相關(guān)普法教育及 4宣傳報道活動 。 （七）建立 “ 誰主管誰普法誰執(zhí)法誰普法 ” 工作條塊結(jié)合制度。 （四）建立重大節(jié)點集中宣傳制度。 四、建立工作機制 （一）建立 “ 誰主管誰普法誰執(zhí)法誰普法 ” 工作報告制度。 二、目標任務(wù) 通過開展 “ 誰主管誰普法誰執(zhí)法誰普法 ” 工作，深入探索***、事業(yè)單位和社會群眾組織自覺承擔并履行普法工作社會責任的新路子、 1 總結(jié)新經(jīng)驗，為 ***全面推進 “ 誰主管誰普法誰執(zhí)法誰普法 ” 工作積累寶貴經(jīng)驗，達到不斷提高公民的法治理念和社會法治化管理水平的目標。堅持 “ 誰執(zhí)法誰普法 ” 的原則，完小及各教學點要按照各自職責認真組織開展工作，辦公室切實加強督查指導，結(jié)合實際，建立工作的長效機制，用制度保障工作的落實。 （三）檢查考核階段。我校堅持普治并舉，把普法與依法治理緊密結(jié)合起來，進一步提升依法治教、依法治校、依法從教的能力和水平，使教育執(zhí)法過程成為最生動的普法實踐，不斷提高人民群眾特別是學生及其家長的法律意識，引導他們自覺學法守法用法。在嚴格執(zhí)行普法規(guī)劃計劃的同時，要結(jié)合我校構(gòu)建和諧校園的實際，特別圍繞與人民群眾生產(chǎn)生活密切相關(guān)的教育熱點問題，及時跟進相關(guān)法律法規(guī)知識等重點宣傳，教育和引導學生、家長以及社會公眾依法表達訴求、維護合法權(quán)益 。主體對象是：全校教師。 一、指導思想 以鄧小平理論、 “ 三個代表 ” 重要思想和科學發(fā)展觀為指導，認真貫徹落實黨的十八大和習近平總書記關(guān)于法制建設(shè)的重要講話精神，緊緊圍繞 “ 加快社會主義法治國家建設(shè) ” 和 “ 提高領(lǐng)導干部運用法治思維和法治方式深化改革、推動發(fā)展、化解矛盾、維護穩(wěn)定能力 ” 的新要求，緊密結(jié)合群眾路線教育實踐活動，著力推進全校 “ 誰執(zhí)法誰普法 ” 工作，不斷強化老師們普法的社會責任，使我校普法工作常態(tài)化、深入化。每年安排法律知識學習或法制講座不 少于 2 次。我校法制教育學習的主要內(nèi)容《憲法》、《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》以及其他相關(guān)的教育法規(guī)。 （二）組織實施階段。全 校教職工要把此項工作落到實處，取得實效。為保證 “ 誰執(zhí)法誰普法 ” 工作的順利推進，我校將加強領(lǐng)導，明確責任，做到工作到位、人員到位、經(jīng)費保障到位，確保工作取得實效。各行政執(zhí)法單位要發(fā)揮人才優(yōu)勢、資源優(yōu)勢，在抓好各單位內(nèi)部法制宣傳教育的同時，承擔起面向執(zhí)法對象、面向管理對象、面向服務(wù)對象、面向社會公開宣傳本單位、本行業(yè)所涉及的法律、法規(guī)和規(guī)章的 “ 誰執(zhí)法誰普法 ” 社會責任。 （三）建立 “ 誰主管誰普法誰執(zhí)法誰普法 ” 二 作考核通報制 第 9 頁 共 25 頁 度。 （六）建立 “ 誰主管誰普法誰執(zhí)法誰普法 ” 責任公告制度。做到經(jīng)濟扶貧與法治扶貧同步，以經(jīng)濟扶貧推動法治扶貧，用法治扶貧保障經(jīng)濟扶貧。 （二）組織實施階段（ 2024 年 10 月 30 日前）。 （ 三）總結(jié)抽查階段（ 2024 年 11 月 15 日前）。 “ 誰主管誰普法誰執(zhí)法誰普法 ”工作是一項系統(tǒng)性、社會性、群眾性的工作，要與當前正在開展的群眾路線教育實踐活動相結(jié)合，采取多種形式 ，加強對 “ 誰主管誰普法誰執(zhí)法誰普法 ” 工作的宣傳報道，營造良好氛圍。在依法治國、依法行政的大背景下，政府行政管理和執(zhí)行活動主要是以執(zhí)法的形式開展的，行政機關(guān)應(yīng)當自覺地將普法任務(wù)包納在貫徹執(zhí)行法律的活動中。 二、工作目標 通過 “ 誰主管誰普法、誰執(zhí)法誰普法 ” 工作開展，深入探索我校 承擔并履行普法工作社會責任的新路子，總結(jié)新經(jīng)驗，為全面推進 “ 誰主管誰普法、誰執(zhí)法誰普法 ” 工作積累寶貴經(jīng)驗，不斷提高老師們法治理念和社會法治化 — 1— 管理水平。 （二）認真開展對學生、家長以及社會公眾的普法宣傳活動。通過開展 “ 法律進校園 ” 活動，使我校廣大教職工進一步增強社會主義法治理念，提高依法治教從教的能力和水平；使老師們熟悉掌握與社會主義市場經(jīng)濟相關(guān)的法律知識，熟練運用與本職工作相關(guān)的法律知識，樹立誠信守法、依法辦事的觀念， 不斷提高依法管理和服務(wù)社會的質(zhì)量，為全面推進我校法治化進程奠定堅實的基礎(chǔ)。 全校教職員工按照實施方案的要求，確保各項目標任務(wù)落到實處。為保障此項工作圓滿完成，我校制作一塊法制宣傳欄，并進行教育法律法規(guī)宣傳，并明確責任領(lǐng)導和一名法制宣傳員。 XX 縣區(qū)上羅鎮(zhèn)中心學校 2024 年 3 月 13 日 — 5— 第 21 頁 共 25 頁 第五篇：誰執(zhí)法誰普法 講話稿 “ 誰執(zhí)法誰普法 ” 講話稿 為進一步深化依法治市，構(gòu)建齊抓共 管、合力推進的大普法工作格局，根據(jù)《國家衛(wèi)生計生委辦公廳關(guān)于貫徹落實國家機關(guān)“ 誰執(zhí)法誰普法 ” 普法責任的通知》的要求，根據(jù)省局工作安排，結(jié)合我市衛(wèi)生計生監(jiān)督執(zhí)法工作實際，我們開展了這次 “ 誰執(zhí)法誰普法 ” 系列宣講活動。強化上級部門對下級部門、主管部門對下屬單位的指導，堅持上下聯(lián)動普法。 “ 誰執(zhí)法誰普法 ” ，各責任主體至