7學長進班活動演講稿-免費閱讀
【正文】 初二對于你們也是一樣，我相信你們中的大多數(shù)都有著或許還沒被發(fā)掘出來的潛能。把我成績靠前的文科做到了最好，把我拖后腿的數(shù) 學也提升了不少。記得我在初二時，對這個科目充滿了好奇和學習的欲望，剛開始十分順利，因為有著興趣的驅使，我也能非常認真的對待每一節(jié)課，但到后來越來越多難題的布置，讓它不再變得新奇有趣，反而是一種負擔，讓 第 5 頁 共 6 頁 我開始懷念只有三門主課的日子。 學習，側重于將不會的搞懂，將原本就明白大概的，歸結出更深一層的理解，或在此之上突破和創(chuàng)新，繼續(xù)鉆研。初次之外，我也非常喜歡音樂，聽歌也可以放松自己。 班干部盡到自己的責任，同學干好自己的事。但是凡事都有一個底線，如果逾越了它，那這件事就會成為一個問題，一個經(jīng)常不分時間場合就玩鬧起哄的班級，是沒有辦法真正沉穩(wěn)下來的，也無法安心于學習。 第 1 頁 共 6 頁 學長進班活動演講稿 學長進班演講稿 2024 屆 a5 班王旭婷 17 屆 a5 班的同學們，你們好。玩笑是可以開的，但是該做什么的時候一定需要專心，過多的起哄玩笑會讓 你漸漸忘了身處課堂，有時會做一些 第 2 頁 共 6 頁 出格的事情，所以，掌握好分寸是在學習中必不可少的。（其實到了學習緊張的時候，便沒有人會閑心講話了。但 這并不是對眼下的一種逃離，而是極為恰當?shù)淖晕艺{整，我相信會自我調整的人在今后越來越繁忙的學習生活中可以走地更輕松但又更遠。所以，只滿足于 現(xiàn)狀，停留在自己會的知識上，是不會有提高的，不要只單向接收，被動被知
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