幼兒園手工活動(dòng)實(shí)施方案5篇-免費(fèi)閱讀
【正文】 (四 )引導(dǎo)幼兒相互欣賞，互相評(píng)價(jià)對(duì)方的作品 好，我們的面具做完了，但是啊，森林晚會(huì)要求很高，你們做的面具必須很完美才行，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友欣賞、評(píng)價(jià)一下，你的小伙伴的作品，有哪些好的地方，有哪些不好的地方，比如說，我覺得她畫的很好，或者涂的顏色不夠亮，給你的伙伴指出來，并給你的面具起個(gè)好好聽的名字，我們互相改正，爭(zhēng)取做一個(gè)最最完美的面具，好不好 ? 這一環(huán)節(jié)是解 決活動(dòng)重難點(diǎn)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，情感目標(biāo) 1 在這一環(huán)節(jié)得到實(shí)現(xiàn)。 師：看，這是什么動(dòng)物 ?它的身上有很多的什么啊 ? 幼：獅子，身上有很多的毛，長(zhǎng)長(zhǎng)的胡子 師：對(duì)，獅子的身上有很多的毛和胡子，那么老師請(qǐng)小朋友們想一想，獅子的胡子用什么來做的，想想老師讓你們帶什么來了 ? 幼：毛線 師：對(duì)，毛線可以當(dāng)成獅子的胡子。 2..嘗試用各種輔助材料進(jìn)行臉譜裝飾，聯(lián)系粘、畫、剪的技能。幼兒園 是現(xiàn)代幼兒生活學(xué)習(xí)最為熟悉的環(huán)境之一，活動(dòng)開始我就從讓幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)情感態(tài)度著手，注重幼兒參與活動(dòng)的過程。 四、結(jié)束活動(dòng)。 (1)教師一邊示范制作一邊講解： 將太陽的沿外輪廓取下。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 幼兒活動(dòng)材料《紙工》。 (馬夾帶的拎手上 ) 五、帶幼兒去放風(fēng)箏。 教師引導(dǎo)語：請(qǐng)小朋友看看這只風(fēng)箏左邊的翅膀和右邊的翅膀，你發(fā)現(xiàn)了什么 ?翅膀上的圖案呢 ?『一樣在哪里 ?(引導(dǎo) 幼兒說出圖案的大小、顏色、形狀和位置都是一樣的，還是教師直接說出比較好 )』 三、幼兒討論如何裝飾風(fēng)箏面。幾支鉛筆。 “ 每個(gè)小朋友說一句贊美梅花的話，好嗎 ?”) 幼兒園手工活動(dòng)方案 2 準(zhǔn)備 教室里布置 “ 風(fēng)箏展 ” ，課前帶幼兒參觀、欣賞過各種風(fēng)箏，了解風(fēng)箏的基本特征。 教師用于參考： “ 對(duì)，有的梅花是盛開的，有的梅花是含苞欲放的。手工活動(dòng)教學(xué)本身存在一定的困難，幼兒需要不斷努力嘗試，同時(shí)還需要不斷觀察，以下是小編精心收集整理的幼兒園手工活動(dòng)方案，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。它們是有疏有密地長(zhǎng)在樹枝上的。 幼兒課前已經(jīng)知道并練習(xí)過用不同的方法剪出兩個(gè)一樣的圖形。 過程 一、帶幼兒進(jìn)教室，自由欣賞各種風(fēng)箏。 (1520 分鐘 ) 教師引導(dǎo)語：這些風(fēng)箏真漂亮，我們也來做一只漂亮的風(fēng)箏好嗎 ? 教師出示制作好的幾只
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