2023幼兒園中班班務(wù)工作計劃范文-免費閱讀
【正文】 六、主題活動安排 本學(xué)期將繼續(xù)實施由浙江教育出版的幼兒園體驗、探究、交往課程， 該課程從幼兒活動方式的視角出發(fā)，以幼兒為本的理念，提出體驗、探究、交往為一體的活動模式，并以此為立足點，精心地設(shè)計和編制教材，為當(dāng)今幼兒教育改革又樹立了一種新的理論與實踐緊密結(jié)合的典范。能識別常見的防毒、防交通事故等安全標(biāo)志加強日常清潔和消毒工作，在工作中要嚴(yán)格的按園里的要求認(rèn)真實施各項衛(wèi)生保健工作。知道美術(shù)作品能反映現(xiàn)實生活和人的思想感情。具有一定的集體意識。這學(xué)期我們將加強孩子的學(xué)習(xí)，除了讓孩子快樂的學(xué)習(xí)，還將培養(yǎng)幼兒主動、專心的進(jìn)行數(shù)學(xué)操作活動，并與能安靜地傾聽老師和同伴的講話，學(xué)習(xí)講述自己的操作活動的過程，按照要求檢查自己活動的能力。 早期閱讀、書寫：分享閱讀是我園的特色課程，我班從小班開始就有這一門課程，通過三學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們在閱讀方面有了很明顯的變化和進(jìn)步。 逐步養(yǎng)成說話輕、走路輕、放下東西也輕的習(xí)慣。 能安靜進(jìn)餐，保持桌面、地面清潔，學(xué)會收拾殘渣及餐具，飯后用正確的方法漱口、擦嘴。關(guān)注幼兒社會性的發(fā)展，促進(jìn)幼兒良好個性、情感的養(yǎng)成。由于個別幼兒的月份較小，故幼兒的學(xué)習(xí)認(rèn)知水平存在著較大的差異性。 為幼兒創(chuàng)設(shè)有利身心和諧發(fā)展的環(huán)境，引導(dǎo)幼兒建立起平等，融洽的同伴關(guān)系，合理安排幼兒一日活動。 家長工作： 本學(xué)期，積極發(fā)揮教師作為幼兒園與家長之間的橋梁作用，積極與家長溝通，以實現(xiàn)家園共育，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境。引導(dǎo)幼兒看圖書，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。配合本園的保健醫(yī)生做好幼兒體檢、保健等常規(guī)工作。 傾聽能力：部分幼兒傾聽能力差，在同伴或老師講述時，注意力不集中。 ，及時了解家長動態(tài)，做好家長工作。 形成開朗、樂觀的性格，有一定的專注力，責(zé)任心和自控力。 C、語言發(fā)展 大膽，較清楚地表達(dá)，主動與他人討論。 (2)認(rèn)知發(fā)展目標(biāo) A、數(shù)概念 (1)理解數(shù)的組成分解。 本學(xué)期發(fā)展目標(biāo)及重點 (1)身體發(fā)展目標(biāo) 堅持參加體育活動，提高對各種天氣變化的適應(yīng)能力。 能按音樂節(jié)拍姿勢優(yōu)美地做韻律操和變換隊形的團 。 (2)形成初步數(shù)量的 守恒 概念。 能獨立并生動地朗誦和講述。 (4)堅持開展識字活動和音樂特色。 2024 幼兒園中班班務(wù)工作計劃范文 (二 ) 一、班級情況分析： 本班情況分析：我班共有幼兒 38 人。 部分幼兒膽小 ,怕生 ,不夠自信 ,大膽的表達(dá)自己的想法及需求 . 個別幼兒比較好動，散漫，聽信號能力差，時常需要教師提醒督促 。尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防。發(fā)展幼兒的智力。同時，深入挖掘家長教育資源，使家長也成為幼 兒園課程的參與者和實施者，使課程更豐富和生活化，組織形式更貼近兒童，更好提高教育質(zhì)量，增長幼兒的社會交往能力 (1)通過家長會，家訪，電訪，來離園時個別談話等方式與家長交流幼兒在家，園的表現(xiàn)情況。讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中發(fā)展。但大部分幼兒都很樂意表達(dá)自己的
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