教師請調(diào)動工作的報告(精選7篇)-免費閱讀
【正文】 這時要與學(xué)生溝通，及時轉(zhuǎn)變其思想，使其親其師而信其道。如今，這些斗爭已經(jīng)過去，想想自己已經(jīng)堅定為祖國教育事業(yè)奮斗了，難道還要止步嗎 ?我不課改誰課改 !新課程變一綱一本一統(tǒng)天下為一標(biāo)多本百花齊放新課改勢在必行，教師應(yīng)該做一個積極的倡導(dǎo)者、推動者、踐行者。努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，不斷給自己充電。學(xué)生編創(chuàng)活動時，注意對學(xué)困生進行面對面的輔導(dǎo)，給予他們更多的 鼓勵和幫助。備課時認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請教。根據(jù)學(xué)期工作計劃的要點，很好地完成了各項工作目標(biāo)任務(wù)，并取得優(yōu)異的成績。 首先幫助后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。 在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強求一律。 注重課堂教學(xué)效果。 在這一個學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè)。 語文活動。由于抓好了章節(jié)過關(guān)，本學(xué)期的成績普遍有了提高。時而采用一些別開生面的方式來調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，收到了顯著的教學(xué)效果。搞好了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績是有很大好處的。 在工作中，認(rèn)真學(xué)習(xí)并遵循黨的教育方針，以及上級的各項方針、政策，不斷利用學(xué)到的知識指導(dǎo)自己的工作實踐，使自己在學(xué)習(xí)與工作中不斷提高工作水平。微笑，是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙，能開啟教育成功的大門，能幫助學(xué)生茁壯成長。善意的微笑是開啟學(xué)生心扉的鑰匙，是溝通師生情感的橋梁。我的心中其實因此溫暖了許多。將差生時時放在心上，抓在手上。 平時，我把教學(xué)心得體會，都及時總結(jié)研究成果，撰寫成為論文，這就為課題研究工作積累了資料，并積極在 __教學(xué)中進行實踐。在課堂上，能夠運用多種教學(xué)方法，利用多種教學(xué)手段，充分調(diào)動學(xué)生的多種感官，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興 趣，向課堂四十五分鐘要質(zhì)量，努力提高課堂教學(xué)效率 。 在工作中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、新時期教育思想，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平 。從你的身上我讀懂了什么是 “ 無聲的愛 ” 。圍繞我的只是那群小天使哭喊著找媽媽的淚水，和接踵而來的難題與挑戰(zhàn)。教師請調(diào)動工作的報告 (精選 7 篇 ) 工作報告是在事情做完或發(fā)生以后，向上級作出匯報，是事后或事中行文。我一時有些茫然 ，有些氣餒，有點不知所措。 愛，不是一 句掛在嘴邊的口頭禪。我還積極地、認(rèn)真地學(xué)習(xí)新課改理論，努力提高業(yè)務(wù)能力，及時把握中考新方向。 在課后，認(rèn)真及時批改作業(yè)，及時做好后進學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作 。在課堂教學(xué)中，貫徹新課改的理念，積極推廣先進教學(xué)方法，在推廣目標(biāo)教學(xué)法、讀書指導(dǎo)法等先進教法的同時，大膽進行自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式的嘗試，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的情感、態(tài)度、價值觀等得到充分的發(fā)揮，為學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。 加強學(xué)生的閱讀訓(xùn)練，開闊學(xué)生的視野，拓寬學(xué)生思路，提高學(xué)生解決問題的能力。 事實上，學(xué)校中的任何一個班級，都是一個師生共存、溫暖和諧的大家庭。無論在何時何地，只要我們微笑著面對孩子，他們就會消除恐懼感 。中國有句話： “ 誰也說不清哪塊云彩會下雨。 二、教學(xué)工作方面 踏踏實實地落實學(xué)校的各項工作，以身作則，嚴(yán)于律己。有的學(xué)生老是玩，可成績卻不錯，這是為什么呢 ?首先，我們強調(diào)上課時要專心聽講，及時對知識進行鞏固，然后還要及時復(fù)習(xí)。 學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好的學(xué)生，在學(xué)習(xí)中往往感到 “ 吃不飽 ” ，而成績較差的學(xué)生常常 “ 吃不了 ” 。 語文教學(xué)必須重視積累運用，對知識有了一定積累之后才能運用。如辯論賽、演講、手抄報等等。一學(xué)期來，我積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水 平。針對低年級學(xué)生特點，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同
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