生產(chǎn)現(xiàn)場動作研究培訓課程教材-免費閱讀
【正文】 1 .適當位置的原則 工作所須的材料、工具、設備等必須依加工的工序做合理的定位晝放在順手可取的地方。 6． 避免動作突變的原則 安排動作時應使動作路線盡量保持為直線或圓滑曲線。所以縮短移動距離也就是動作改善的基本手段。 4. 充分的訓練工作人員，使能熟習工作、勝任工作而愿意工作。 延遲改善： 此動素的發(fā)和天程序的本身，而非操作者所能控制。 可以利用夾持工具或特設容器使對象保持應用時的姿勢，以利握取時即已成為使用時的姿勢。視力的好壞又是此動素的一重要影響因素 若以刺激的情形講，如其它條件相同，則人對聲的反應比對光的反應為快。 『握取』常發(fā)生在『運空』與『運實』之間，其后常跟著『持住』 『握取』的種類甚多，其所需時間相差有達三倍者，故任何操作中此動素的次數(shù)應達最少，握取時應以最簡單握取為佳，『拾取』常較『觸取』為費時 握取改善： 是否可建議一次握取多個，或減少握取次數(shù) 是否可改『拾取』為『觸取』，換言之，即改帶走為滑走？（開關） 是否在容器的前端開一缺品，以利握??？尤其較小對象，是否可以改善容器的邊緣，以利握??？ 工具對象是否能預先放好，以便握??？ 能否利用一『特制起子』、『套頭板手 』或其它『合并工具』？ 是否能用真空、吸鐵、橡皮尖棒或其它器具將可獲得利益 三、 運實 定義： 手中有物或受有壓力由一地點移至另一地點 起迄： 自有負荷的手開始移動的瞬間起，至到達目的地瞬間止。例如：尋找 第三類：使工作 停滯的動 作 (對工作無益的要素 )。另外必須掌控以下原則： ? 現(xiàn)實主義的原則 ? 數(shù)據(jù)化的原則 ? 圖表化的原則 ? 客觀分析的原則 找問題原因： 通過現(xiàn)狀分析以后，可以得到一些的可能原因，這時應該逐一加以驗證，把一些似是而非的原因排除掉，找到真正導致問題的原因。 改善方案： 問題的真因找到這后，就應該擬定改善方案，防止再發(fā)。例如：持住、休息 類別 動作 文字 記號 描述 第一類 運空 (transpor empty) TE □ 空著手掌形態(tài) 握取 (grasp) G ∩ 手掌抓住東西的形態(tài) 運實 (transpor loaded) TL 手掌中旋轉東西的 對準 (position) P g 放置東西的形態(tài) 裝配 (assemble) A 把東西組合的形態(tài) 使用 (use) U U 使用的第一個字母 拆卸 (disassemble) DA 從組合中抽掉一支的形態(tài) 放手 (release load) RL 手掌放下東西的形態(tài) 檢驗 (imspect) I 透鏡的形態(tài) 第二類 找尋 (search) SH 在尋找東西的眼睛 選擇 (select) S 朝著對象走去 計劃 (plan) Pn 把手放在頭上思考的狀態(tài) 預對 (preposition) PP 保齡球瓶豎立在狀態(tài) 尋得 (Find) F 找到東西的眼睛 第三類 持住 (Hold) H ∩ 磁石吸住鐵的狀態(tài) 休息 (rest) R 人在休息的狀態(tài) 延遲 (unavoidable delay) UD 人在睡覺的狀態(tài) 故延 (avoidable delay) AD 人在倒下去的狀態(tài) 改善要點： 減少第二類動素 (作業(yè)區(qū)內(nèi)物品放置方法的改善 ) 剔除第三類動素 (活用治具、動作重排、改善作業(yè)區(qū)的配置 ) 用途： 作業(yè)方法的改善 (排隊、身體部位移動同時化、動作方法改變等 ) 最適當動作順序的研究 比較改善前后或作業(yè)動作的順序、方法 手作業(yè)模具化及工具改善的研究 四、 動素的定義、起迄、分析及改善 一、 運空 定義： 空手或未受任何壓力的情況下移至或離開 一物或一地點。 例如：喝水時，抓住杯子以后，把水端到嘴邊，就是這類動作要素的一種表現(xiàn)。而對觸覺的反應比對聲與光的反應更快 人為聲的反應時間： 秒 人對光的反應時間： 秒 人對觸覺的反應時間： 秒 檢驗改善： 通否取消或與其它操作合并？ 能否同時使用多種量具或檢驗器，或使用多用途的量具或檢驗器？ 增加亮度或改善燈光的布置是否可以減少檢驗的時間？ 檢驗時對象與 檢驗者眼的距離是否合適？ 是否用可用影像設備來檢驗？ 是否可用機械來代替視力檢驗？ 是否可采用電眼？ 數(shù)量是否足夠采用電動自動檢驗？ 是否需用放大鏡設備檢驗較小對象？ 是否最好？是否考慮采用壓力、擺動、硬度、閃光、樣板、音響等測驗以及效能測驗等？ 十、找 尋 定義： 眼或手搜索一物 起迄： 眼或手開始搜索一物的瞬間起，至該物體發(fā)現(xiàn)的瞬間止 例如：從放書的書桌里尋找書 找尋分析： 此動素心理的反應更重于體力的反應 新手及熟習工作者此動素較多，訓練有素及工作熟練者，則費時極少 如工具、另件、物料各有定所， 工作場所布置合適，則此
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