帶教老師心得體會-免費閱讀
【正文】 這些僅僅是我在帶教過程中的一些真實感受和體會。作為骨科的一名帶教老師，我能協(xié)助護士長擬定好科室的實習(xí)帶教計劃和教案，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，讓他們在學(xué)校學(xué)習(xí) 的理論知識能很好地融入到實踐中。這種攜手互助、比翼齊飛的好模式，確實值得提倡 ，值得推廣。 雖然我比程老師年長好多歲，但并不是說明我一定比 她高明。 二、互相探討，探究語文教學(xué)規(guī)律。具體說，就是： 一、共同學(xué)習(xí)，掌握新的教學(xué)理念。這個學(xué)期保證 100﹪按教研組計劃完成了語文活動，學(xué)生語文興趣得到激發(fā)，語文能力得到提高 。彭萍老師指導(dǎo)學(xué)生發(fā)表 篇 。黃翠老師指導(dǎo)學(xué)生發(fā)表 篇 。結(jié)合四月份的熱愛生命為主題的教育，舉行了《珍愛生命》作文大賽 。 ,積極參加市區(qū)和課博會課例研究。同時，每周四進行教學(xué)研討，研討有主題，有中心發(fā)言人，每周活動后都能及時把教研組活動記錄公布在學(xué)校的內(nèi)網(wǎng)和外網(wǎng)。,切實把握語文學(xué)科教改方向與重點 ,以作文教學(xué)研究和新課堂教研為抓手 ,樹立新課程環(huán)境下的教學(xué)質(zhì)量觀 ,結(jié)合石景章教授的目標教學(xué)，不斷優(yōu)化杜郎口教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效益 ,積極探索素質(zhì)教育的有效途徑 ,不斷提高小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量 .同時，合理安排學(xué)生的語文活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，以提高學(xué)生語文學(xué)習(xí)的能力。下面是為大家收集整理的帶教老師心得體會，歡迎大家閱讀。小學(xué) 46 年級教師都能嫻熟地運用杜郎口教學(xué)模式進行教學(xué)，能把石景章教授的目標教學(xué)融入其中，課堂達到高效，普遍使學(xué)生喜愛這種教學(xué)模式，并在教學(xué)中真正地做到先學(xué)后教，小組討論，合作學(xué)習(xí)，自主高效。經(jīng)過全體語文老師的努力，讓聽課老師們感到了蘆外自主高效新課堂，在縣、市開放教學(xué)日中得到了領(lǐng)導(dǎo)和聽課老師的好評。本學(xué)期分別由梁韌、高婉英老師帶教周柳青、林婷兩位實習(xí)老師 ,他們都能兢兢業(yè)業(yè)工作 ,虛心向指導(dǎo)老師求教 ,指導(dǎo)教師 和同年級老師也能通過共同備課 ,聽課 ,交流等幫助新教師完成自身的角色轉(zhuǎn)變 ,新教師們都分別有了可喜的進步。張娜老師指導(dǎo)學(xué)生發(fā)表篇 。童潔老師指導(dǎo)學(xué)生發(fā)表 篇 。這些比賽 ,規(guī)范了學(xué)生正確書寫的能力，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力。雖然我有近十多年的教學(xué)經(jīng)驗，有幾次帶教新教師的經(jīng)歷 ,但新的時代、新的教學(xué)理念，決不允許我只把我的老本傳給青年教師 ，而應(yīng)該與時俱進，要讓青年教師在開始教學(xué)生涯之
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