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挺膺擔(dān)當(dāng)主題團(tuán)課總結(jié)報(bào)告15篇-免費(fèi)閱讀

  

【正文】 你老師,你不信的話,你可以問(wèn)班上的人,我是最后一個(gè)走的,我承擔(dān)了我的責(zé)任,但我不希望他們一錯(cuò)在錯(cuò)了! ” 說(shuō) 完,我很委屈的哭了出來(lái)。那一下午,教室就我一個(gè)人,真的好安靜,我有點(diǎn)害怕,但正好我政治的作業(yè)上正有這那句話 “ 既然接受了這份擔(dān)當(dāng),就要負(fù)得起這一份責(zé)任。 ” 每個(gè)人都會(huì)擔(dān)當(dāng)自己的責(zé)任,履行他人的責(zé)任。 人的一生沒(méi)有一路平坦,當(dāng)逆境來(lái)了,我們勇于面對(duì)欲想安逸,使得警告自己,我不能這樣 ? ? 曾經(jīng)的我對(duì)生活:鞋襪媽媽會(huì)洗,用餐后一切有媽媽 ?? 經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)的春夏秋冬媽媽的手早已粗糙不堪,她永遠(yuǎn)只會(huì)說(shuō)這句話:我來(lái)做你是看書(shū)。我一邊聽(tīng)著廣播中的報(bào)站,一邊望著那個(gè)人,防止他有什么企圖,時(shí)間過(guò)得可真慢,終于到站了,我立刻跳下了車(chē),還好,那人沒(méi)有跟下來(lái)。別的同學(xué)看到了我的異常,變過(guò)來(lái)關(guān)心我,問(wèn)腫怎么了。從你自己做起吧,明天你放學(xué)后獨(dú)自回家,行不行呀? ”“ 獨(dú)自回家?那好吧。最后,爸爸生氣了,說(shuō)了一句話: “ 今后不叫你了,自己能起就按時(shí)上課,要是怕起不來(lái),就定個(gè)鬧鐘。 現(xiàn)在的家長(zhǎng)總是怕孩子有什么事情處理不妥,凡事替我們操心、安排。 從義理到物理,從固體到流體,順逆交替,委屈不曲,榮辱數(shù)變,老而彌堅(jiān),這就是他人生的完美力學(xué),他是中國(guó)近代力學(xué)之父 —— 錢(qián)偉長(zhǎng)。 擔(dān)當(dāng),是為他人,那一種情深意切,感動(dòng)天地。 挺膺擔(dān)當(dāng)主題團(tuán)課總結(jié)報(bào)告(精選篇 11) 人生需知負(fù)責(zé)的苦處,方知盡責(zé)的樂(lè)趣。二戰(zhàn)期間,軸心國(guó)對(duì)外擴(kuò)張,我國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)也隨之打響。 公元前 138 年,張騫為聯(lián)絡(luò)大月氏夾擊匈奴,第一次出使西域。與 其總是說(shuō)那些大話,不如用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明為自己的家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)。其實(shí)這種心態(tài)從一開(kāi)始就不對(duì)。 這一切似乎是那樣平常,她井然有序地指導(dǎo)著來(lái)來(lái)往往花花綠綠的車(chē)輛。 一個(gè)邪惡的念頭在腦海里閃出: “ 逃吧!沒(méi)有人會(huì)看見(jiàn)的!這不就省去了麻煩了嗎? ” 另一個(gè)念頭蹦出來(lái)制止了它: “ 男子漢,要有擔(dān)當(dāng)!自己做錯(cuò)了事一定要自己承 擔(dān)! ” 對(duì),逃跑是不行的!做錯(cuò)了事一定要自己承擔(dān)!我拿定了主意,頭也不回地沖向辦公室,我支支吾吾地向我們老師說(shuō)清了這件事的來(lái)龍去脈。 后來(lái),我時(shí)常打碎家里的東西,可父母從不責(zé)罰,只是淡淡地說(shuō): “ 男孩子,要有擔(dān)當(dāng),自己想辦法打掃它。 擔(dān)當(dāng)有很多的定義,擔(dān)當(dāng)是一種人格,是一種責(zé)任,是一種品質(zhì)。晚飯時(shí),媽媽突然問(wèn)我怎么覺(jué)得少了一個(gè)盤(pán)子呢?我一下子臉通紅,卻說(shuō)不知道啊,我怎么知道?我慢慢的抬頭,其實(shí)他們已經(jīng)知道了是我打的盤(pán)子。 擔(dān)當(dāng)是什么?擔(dān)當(dāng)是敢作敢為的勇氣,擔(dān)當(dāng)是樂(lè)此不疲的情懷,擔(dān)當(dāng)是以?xún)?yōu)對(duì)生活的態(tài)度。就像日常的學(xué)習(xí)生活,以擔(dān) 當(dāng)為樂(lè),以得為樂(lè),探求新知的欲望,遨游書(shū)海的樂(lè)趣。列寧小時(shí)候就有過(guò)這樣的一次經(jīng)歷。但隨著我們逐漸長(zhǎng)大,我們就要承擔(dān)責(zé)任,要學(xué)會(huì)培養(yǎng)自己的責(zé)任心,因?yàn)槲覀儺吘辜词惯€沒(méi)有開(kāi)始承擔(dān)很大的責(zé)任,我們?cè)谝院笠惨袚?dān)很大的責(zé) 任。 可是,后來(lái)發(fā)生了奪門(mén)之變,明英宗二次登基,他忘記了保住他朱家江山的最大功臣,將于謙抄了家,并把他殺害了。但就是因?yàn)檫@,我激起了興奮,想看看關(guān)于他的視頻介紹,于是便看到了《中國(guó)通史》里的《北京保衛(wèi)戰(zhàn)》。 ”“ 嗯! ” 曹老師毫不猶豫的把這個(gè)任務(wù)交給了曾晟哲,我心里想:曾晟哲真熱心,我這點(diǎn)要向他學(xué)習(xí)。 慶幸啊,這世間還有著溫暖,雖然這點(diǎn)溫暖似乎很小,可他卻在一點(diǎn)一點(diǎn)融化著這個(gè)冰冷的世界,教會(huì)我們?cè)鯓訐?dān)當(dāng),怎樣負(fù)責(zé)。擔(dān)當(dāng),責(zé)任,似乎在漸漸遠(yuǎn)離你我。 伴隨著科技的不斷進(jìn)步,人類(lèi)文明也在不停的進(jìn)步,可是唯一止步不前的,似乎 ?? 是那顆擔(dān)當(dāng)?shù)男摹? 挺膺擔(dān)當(dāng)主題團(tuán)課總結(jié)報(bào)告(精選篇 2) 今天午飯后,曹老師來(lái)到了教室里,說(shuō)道: “ 同學(xué)們選出我們班的班干部呀! ” 于是曹老師在黑板上寫(xiě)了幾個(gè)不同的職位,然后她又問(wèn): “ 你們想在哪個(gè)職位工作呢? ” 這時(shí)候教室里熱鬧起 來(lái),同學(xué)們大聲的喊著 “ 我要,我要! ”“ 好的,羅文卓你想做什么呢? ” 曹老師問(wèn)。我把手舉得高高的,老師叫了我,我 說(shuō):我想當(dāng)早讀值日生。 土木堡之變,英宗成了瓦剌軍俘虜, 50 萬(wàn)明軍幾乎全軍覆沒(méi),明王朝精銳盡失。我堅(jiān)定,走向斷頭臺(tái)的那一刻,他是渾然無(wú)懼的。 如果把事情往小里說(shuō),那么就是在你和他人一起犯錯(cuò)的時(shí)候,能勇敢的站出來(lái)承擔(dān)自己的錯(cuò)誤,這是一種擔(dān)當(dāng)。 記得小時(shí)候,小伙伴們組織了一次探險(xiǎn),我被選為了這個(gè)探險(xiǎn)小隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)。學(xué)習(xí)便是一個(gè)從不會(huì)到會(huì)的過(guò)程,當(dāng)你真正感受到解決一道題的快樂(lè)時(shí),你便沉浸在了學(xué)習(xí)中,那種滿足感,會(huì)讓你有動(dòng)力繼續(xù)學(xué)習(xí)。 挺膺擔(dān)當(dāng)主題團(tuán)課總結(jié)報(bào)告(精選篇 7) 古人云:大事難事看擔(dān)當(dāng),順境逆境看襟懷。他們耐心的給我講著道理,我們應(yīng)該自己承擔(dān)自己的責(zé)任,有錯(cuò)誤的話就要改正。擔(dān)當(dāng)是承擔(dān)自己的責(zé)任,也是為他人無(wú)私奉獻(xiàn)。 ” 擔(dān)當(dāng)究竟是什么?我猜不透。正當(dāng)我準(zhǔn)備接受處罰時(shí),誰(shuí)知老師只是靜靜地聽(tīng)我說(shuō),接著用一種十分平淡卻難以理解的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō): “ 做得對(duì),老師不怪你,下次小心一點(diǎn)。 這時(shí),直行的車(chē)道亮起了紅燈,一輛奧迪向這邊飛馳而來(lái)。 假如 我們每個(gè)人都有舍己為人的精神,那么這個(gè)世界慢慢的就會(huì)變得更加精彩。 無(wú)論是在哪里,我們都應(yīng)該讓自己的一顆心變得更加清明澄澈。路途艱險(xiǎn),卻擋不住他前進(jìn)的腳步,因?yàn)樗麚?dān)當(dāng)
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