挺膺擔(dān)當(dāng)主題團(tuán)課總結(jié)報(bào)告15篇-免費(fèi)閱讀
【正文】 你老師，你不信的話，你可以問(wèn)班上的人，我是最后一個(gè)走的，我承擔(dān)了我的責(zé)任，但我不希望他們一錯(cuò)在錯(cuò)了！ ” 說(shuō) 完，我很委屈的哭了出來(lái)。那一下午，教室就我一個(gè)人，真的好安靜，我有點(diǎn)害怕，但正好我政治的作業(yè)上正有這那句話 “ 既然接受了這份擔(dān)當(dāng)，就要負(fù)得起這一份責(zé)任。 ” 每個(gè)人都會(huì)擔(dān)當(dāng)自己的責(zé)任，履行他人的責(zé)任。 人的一生沒(méi)有一路平坦，當(dāng)逆境來(lái)了，我們勇于面對(duì)欲想安逸，使得警告自己，我不能這樣 ? ? 曾經(jīng)的我對(duì)生活：鞋襪媽媽會(huì)洗，用餐后一切有媽媽 ?? 經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)的春夏秋冬媽媽的手早已粗糙不堪，她永遠(yuǎn)只會(huì)說(shuō)這句話：我來(lái)做你是看書(shū)。我一邊聽(tīng)著廣播中的報(bào)站，一邊望著那個(gè)人，防止他有什么企圖，時(shí)間過(guò)得可真慢，終于到站了，我立刻跳下了車(chē)，還好，那人沒(méi)有跟下來(lái)。別的同學(xué)看到了我的異常，變過(guò)來(lái)關(guān)心我，問(wèn)腫怎么了。從你自己做起吧，明天你放學(xué)后獨(dú)自回家，行不行呀？ ”“ 獨(dú)自回家？那好吧。最后，爸爸生氣了，說(shuō)了一句話： “ 今后不叫你了，自己能起就按時(shí)上課，要是怕起不來(lái)，就定個(gè)鬧鐘。 現(xiàn)在的家長(zhǎng)總是怕孩子有什么事情處理不妥，凡事替我們操心、安排。 從義理到物理，從固體到流體，順逆交替，委屈不曲，榮辱數(shù)變，老而彌堅(jiān)，這就是他人生的完美力學(xué)，他是中國(guó)近代力學(xué)之父 —— 錢(qián)偉長(zhǎng)。 擔(dān)當(dāng)，是為他人，那一種情深意切，感動(dòng)天地。 挺膺擔(dān)當(dāng)主題團(tuán)課總結(jié)報(bào)告（精選篇 11） 人生需知負(fù)責(zé)的苦處，方知盡責(zé)的樂(lè)趣。二戰(zhàn)期間，軸心國(guó)對(duì)外擴(kuò)張，我國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)也隨之打響。 公元前 138 年，張騫為聯(lián)絡(luò)大月氏夾擊匈奴，第一次出使西域。與 其總是說(shuō)那些大話，不如用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明為自己的家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)。其實(shí)這種心態(tài)從一開(kāi)始就不對(duì)。 這一切似乎是那樣平常，她井然有序地指導(dǎo)著來(lái)來(lái)往往花花綠綠的車(chē)輛。 一個(gè)邪惡的念頭在腦海里閃出： “ 逃吧！沒(méi)有人會(huì)看見(jiàn)的！這不就省去了麻煩了嗎？ ” 另一個(gè)念頭蹦出來(lái)制止了它： “ 男子漢，要有擔(dān)當(dāng)！自己做錯(cuò)了事一定要自己承 擔(dān)！ ” 對(duì)，逃跑是不行的！做錯(cuò)了事一定要自己承擔(dān)！我拿定了主意，頭也不回地沖向辦公室，我支支吾吾地向我們老師說(shuō)清了這件事的來(lái)龍去脈。 后來(lái)，我時(shí)常打碎家里的東西，可父母從不責(zé)罰，只是淡淡地說(shuō)： “ 男孩子，要有擔(dān)當(dāng)，自己想辦法打掃它。 擔(dān)當(dāng)有很多的定義，擔(dān)當(dāng)是一種人格，是一種責(zé)任，是一種品質(zhì)。晚飯時(shí)，媽媽突然問(wèn)我怎么覺(jué)得少了一個(gè)盤(pán)子呢？我一下子臉通紅，卻說(shuō)不知道啊，我怎么知道？我慢慢的抬頭，其實(shí)他們已經(jīng)知道了是我打的盤(pán)子。 擔(dān)當(dāng)是什么？擔(dān)當(dāng)是敢作敢為的勇氣，擔(dān)當(dāng)是樂(lè)此不疲的情懷，擔(dān)當(dāng)是以?xún)?yōu)對(duì)生活的態(tài)度。就像日常的學(xué)習(xí)生活，以擔(dān) 當(dāng)為樂(lè)，以得為樂(lè)，探求新知的欲望，遨游書(shū)海的樂(lè)趣。列寧小時(shí)候就有過(guò)這樣的一次經(jīng)歷。但隨著我們逐漸長(zhǎng)大，我們就要承擔(dān)責(zé)任，要學(xué)會(huì)培養(yǎng)自己的責(zé)任心，因?yàn)槲覀儺吘辜词惯€沒(méi)有開(kāi)始承擔(dān)很大的責(zé)任，我們?cè)谝院笠惨袚?dān)很大的責(zé) 任。 可是，后來(lái)發(fā)生了奪門(mén)之變，明英宗二次登基，他忘記了保住他朱家江山的最大功臣，將于謙抄了家，并把他殺害了。但就是因?yàn)檫@，我激起了興奮，想看看關(guān)于他的視頻介紹，于是便看到了《中國(guó)通史》里的《北京保衛(wèi)戰(zhàn)》。 ”“ 嗯！ ” 曹老師毫不猶豫的把這個(gè)任務(wù)交給了曾晟哲，我心里想：曾晟哲真熱心，我這點(diǎn)要向他學(xué)習(xí)。 慶幸啊，這世間還有著溫暖，雖然這點(diǎn)溫暖似乎很小，可他卻在一點(diǎn)一點(diǎn)融化著這個(gè)冰冷的世界，教會(huì)我們?cè)鯓訐?dān)當(dāng)，怎樣負(fù)責(zé)。擔(dān)當(dāng)，責(zé)任，似乎在漸漸遠(yuǎn)離你我。 伴隨著科技的不斷進(jìn)步，人類(lèi)文明也在不停的進(jìn)步，可是唯一止步不前的，似乎 ?? 是那顆擔(dān)當(dāng)?shù)男摹? 挺膺擔(dān)當(dāng)主題團(tuán)課總結(jié)報(bào)告（精選篇 2） 今天午飯后，曹老師來(lái)到了教室里，說(shuō)道： “ 同學(xué)們選出我們班的班干部呀！ ” 于是曹老師在黑板上寫(xiě)了幾個(gè)不同的職位，然后她又問(wèn)： “ 你們想在哪個(gè)職位工作呢？ ” 這時(shí)候教室里熱鬧起 來(lái)，同學(xué)們大聲的喊著 “ 我要，我要！ ”“ 好的，羅文卓你想做什么呢？ ” 曹老師問(wèn)。我把手舉得高高的，老師叫了我，我 說(shuō)：我想當(dāng)早讀值日生。 土木堡之變，英宗成了瓦剌軍俘虜， 50 萬(wàn)明軍幾乎全軍覆沒(méi)，明王朝精銳盡失。我堅(jiān)定，走向斷頭臺(tái)的那一刻，他是渾然無(wú)懼的。 如果把事情往小里說(shuō)，那么就是在你和他人一起犯錯(cuò)的時(shí)候，能勇敢的站出來(lái)承擔(dān)自己的錯(cuò)誤，這是一種擔(dān)當(dāng)。 記得小時(shí)候，小伙伴們組織了一次探險(xiǎn)，我被選為了這個(gè)探險(xiǎn)小隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)。學(xué)習(xí)便是一個(gè)從不會(huì)到會(huì)的過(guò)程，當(dāng)你真正感受到解決一道題的快樂(lè)時(shí)，你便沉浸在了學(xué)習(xí)中，那種滿足感，會(huì)讓你有動(dòng)力繼續(xù)學(xué)習(xí)。 挺膺擔(dān)當(dāng)主題團(tuán)課總結(jié)報(bào)告（精選篇 7） 古人云：大事難事看擔(dān)當(dāng)，順境逆境看襟懷。他們耐心的給我講著道理，我們應(yīng)該自己承擔(dān)自己的責(zé)任，有錯(cuò)誤的話就要改正。擔(dān)當(dāng)是承擔(dān)自己的責(zé)任，也是為他人無(wú)私奉獻(xiàn)。 ” 擔(dān)當(dāng)究竟是什么？我猜不透。正當(dāng)我準(zhǔn)備接受處罰時(shí)，誰(shuí)知老師只是靜靜地聽(tīng)我說(shuō)，接著用一種十分平淡卻難以理解的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)： “ 做得對(duì)，老師不怪你，下次小心一點(diǎn)。 這時(shí)，直行的車(chē)道亮起了紅燈，一輛奧迪向這邊飛馳而來(lái)。 假如 我們每個(gè)人都有舍己為人的精神，那么這個(gè)世界慢慢的就會(huì)變得更加精彩。 無(wú)論是在哪里，我們都應(yīng)該讓自己的一顆心變得更加清明澄澈。路途艱險(xiǎn)，卻擋不住他前進(jìn)的腳步，因?yàn)樗麚?dān)當(dāng)
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