【正文】 在作文訓練中，要充分運用課文中學到的表達方法，鼓勵學生寫自己熟悉的事，提高他們的語言表達能力，并且注重學生平時知識的積累 . 重視學習方法的指導，要根據(jù)課文特點，選擇學法指導的時機，有的可以在學習課文前，如查字典確定字義、多音字確定讀音等 。學過 的詞語大部分能在口頭或書面中運用。 初步把握文章的主要內(nèi)容，初步體會文章表達的思想感情。 三、教學目標 在語文學習過程中，感受生活的豐富多彩，激發(fā)學生對生活的熱愛 。從這一學期開始安排了習作訓練。 四、教學策略 積極參與策略：通過各種方法，在教學的各個環(huán)節(jié)注意激發(fā)學生的學習興趣，讓學生主動參 與教學，調(diào)動學生的學習積極性，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維和個性品質(zhì)，做學習的主人。 三、學情分析 本班共有學生 41 人。聯(lián)系復述課文。 用普通話正確流利由感情的朗讀課文。認識的豐厚博大，激發(fā)學生民族自豪感 。每個專題內(nèi)涵豐富，貼近生活，體現(xiàn)時代特點，蘊含教育價值。 小學語文教學工作計劃 4 一、指導思想 以《全日制義務教育數(shù)字課程標準》提出的新理念為依據(jù)，努力體現(xiàn)新的教學觀和教材觀，在教學中體現(xiàn)互動教 學，創(chuàng)造性教學。 (二 )略讀課文 本冊教材精讀、略讀課文各占一半，如何正確對待這一類課文，發(fā)揮他們應起的作用。讀正確，讀流利，讀中正確表達語句的意思 。有的要求比較寬泛，如， “ 把感受最深的部分背下來，抄寫喜歡的詞句 ”“ 背誦自己喜歡的部分 ” ，給學生較大的自主權(quán) 。最后要精心組織促進語文學習的實踐活動。閱讀教學要注意在讀懂課文的基礎(chǔ)上教給方法，培養(yǎng)學生自主讀書、作文的能力。 抓住關(guān)鍵詞句，深入理解課文，體會表達效果。其中， “ 展開聯(lián)想和想象進行表達的方法 ”“ 讀課文時能聯(lián)系實際，深入思考 ”“ 理解含義深刻的句子 ” 是本冊的學習重點。除去第六組，共有課文 28 篇，精讀課文、略讀課文各 14 篇。通過幾學期培養(yǎng)，學生的學習習慣有所好轉(zhuǎn)，但還不夠自覺尤其是男生需要監(jiān)督學習。學生通過 “ 三勤 ”推動 “ 四環(huán)節(jié) ” 的完成 。集體備課由學區(qū)教研組長負責。首先將 “ 三勤四環(huán)節(jié) ” 教學法的有關(guān)內(nèi)容復制打印，保證全鄉(xiāng)教師人手一份，使其學習實踐有依據(jù)有內(nèi)容，培養(yǎng)教師的教改意識，使教師在教育理念、業(yè)務素質(zhì)等方面得到進一步提高。 發(fā)展階段，制度化、規(guī)范化、科學化。促進身心和諧發(fā)展、養(yǎng)成良好道德品質(zhì) 。 培養(yǎng)學生留心周圍事物展開想象，做到勤動腦、動筆的習慣，做到敘事完整、語言精煉、生動有趣、具體地表達出來。 三、本學期教學重難點： 培養(yǎng)學生的閱讀能力、分析問題的能力 。 能利用漢語拼音識字，學習普通話。特別是字寫得歪歪扭扭。 小學語文教學工作計劃 1 本學期是六年級學生在小學階段的最后半年，如何提高我班語文教學質(zhì)量是這學期教學工作的重心。 要求是： 在語言文字訓練過程中，使學生受到熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn) 黨、熱愛社會主義教育 。 能正確流利有感情地朗讀課文，背誦指定的課文，閱讀中把握主要內(nèi)容，體會的思想感情，初步領(lǐng)悟作者的表達。 基礎(chǔ)知識是語文學科的重中之重，六年級的這一學期的知識綜合性強，生字力求人人會寫，會認的字要求會認、讀、寫，而文中要求背誦的要求會背，不能馬虎。 小學語文教學工作計劃 2 一、指導思想 堅持 “ 以研立校、科研興教 ” 的指導思想，進一步突出教育教學工作的中心地位，以教育科研為先導，突出教研、科研兩位一體的優(yōu)勢，大力加強教育教學研究，不斷深化教育教學改革，走出了一條獨具特色的內(nèi)涵式發(fā)展新路子，通過 “ 定向誘導 ” 、 “ 自學探究 ” 、討論解疑 “ 、反饋 ” 四個環(huán)節(jié)的教與學，促使學生養(yǎng)成 “ 勤動腦、勤動口、勤動手 ” 的良好學習習慣，改進學習方式和學習行為，提升學生的學習能力，促進學生的全面發(fā)展。學校要求每個教研組都要圍繞 “ 三勤四環(huán)節(jié) ” 選擇課題，人人參與課題研究。 (2)教學思想更加活躍，教學模式進一步完善，教學成績進一步提高。在學習實踐 “ 三勤四環(huán)節(jié) ” 教學法過程中，通過課案研討、專題研究、同伴互助、對話交流等多種形式，圍繞學習實施過程中的問題和課堂教學中的實際問題，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓，不斷反思，不斷改進，力求取得明顯實效。 加強教師隊伍建設(shè)，大練教學基本功。討論體現(xiàn)了民 主的教學氛圍和新型的師生關(guān)系，它像一條線貫穿在整個教學環(huán)節(jié)之中，把四個環(huán)節(jié)連成一體。使學生有強烈的參與意識和合作精神，整體