扇形統(tǒng)計(jì)圖導(dǎo)學(xué)案(2)-免費(fèi)閱讀
【正文】 【 測(cè)評(píng) 反饋 】（ 填空（每空 5分 共 30分） 常用的統(tǒng)計(jì)圖有（ ），（ ），（ ）。 ⑶ 那么 30﹪表示什么呢？（ ） 14﹪ ,8﹪又表示什么呢？（請(qǐng)你說一說） ⑷ 22﹪是怎么得來的（ ） 8﹪ ,30﹪呢？ 踢毽其他乒乓球足球跳繩 ⑸ 如果這個(gè)班有 50人。 導(dǎo)與學(xué)難點(diǎn)：了解扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)。 預(yù) 習(xí)提綱： 認(rèn)真閱讀課本 103 頁信息窗 3 的數(shù)據(jù)。喜歡跳繩的有多少人（ ） ⑹ 如果喜歡打乒乓球的有 13人，這個(gè)班有多少人？（ ） ⑺ 扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)是（ ） 課中 【 小組合作 】 交流學(xué)案的自學(xué)部分的內(nèi)容，小組長負(fù)責(zé)組織學(xué)生。 如果只表示各種數(shù)量的多少，用（ ）統(tǒng)計(jì)圖比較合適，如果要表示出數(shù)量的增減變化情況，用 （ ）統(tǒng)計(jì)圖比較合適，如果要清楚的表示出數(shù)量同總數(shù)量之間的關(guān)系，用 （ ）統(tǒng)計(jì)圖比較合適。我的困惑 ————————
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