【正文】 特色、校本、綜實(shí)三者之間相互依托，相互借鑒，有機(jī)整合。因此，綜合實(shí)踐活動是國家法定必修課程，學(xué)校必須開設(shè)好這門課程，就如語文、數(shù)學(xué)等學(xué)科課程一樣，必須按課程計(jì)劃安排的學(xué)時數(shù)認(rèn)真貫徹落實(shí)?，F(xiàn)在，我們的校本教研由骨干教師撐頭，大家同說一節(jié)課，說后再交流，然后再師徒共講一節(jié)課，講后再跟進(jìn)，這樣既提高了校本教研的效率，又給了骨干教師更多的鍛煉提升機(jī)會，可謂一舉兩得。另外，學(xué)校將創(chuàng)造條件，積極組織和推薦骨干教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和實(shí)踐，并通過外出學(xué)習(xí)回來作 “ 小講座 ” 、上 “ 匯報(bào)課 ” 等方式，使他們的專長得到培養(yǎng)，綜合能力得到進(jìn)一步提升。學(xué)生把課內(nèi)閱讀學(xué)到的方法運(yùn)用到課外閱讀之中，使課內(nèi)外相互補(bǔ)充，相得益彰，實(shí)現(xiàn)知識的遷移，提高學(xué)生的 語文素養(yǎng)。班班都設(shè)圖書角，學(xué)生在家里把自己喜歡的書帶到班里，同學(xué)之間 借閱交流，達(dá)到有限資源發(fā)揮作用最大化。 二、開展學(xué)生課外閱讀活動 制定班級讀書計(jì)劃。 評價環(huán)節(jié)。 ⑸ 教師課堂應(yīng)變能力要強(qiáng)，善于處理突發(fā)事件。 ⑷ 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要堅(jiān)持備課周檢查制度，備課檢查做好詳細(xì)記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，同時根據(jù)備課質(zhì)量做好量化賦分，納入年度考核。同時我們要求各校做好培訓(xùn)視頻的錄制工作，為教師業(yè)余時間的自主學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。嚴(yán)格按照教研室的通知時間，保證教師能夠在規(guī)定時間參加相關(guān)培訓(xùn)，每所小學(xué)都制定了網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的時間表，張貼在辦公室、校長室、微機(jī)室的顯著位置。 “ 一個中心 ” ，就是以教育教學(xué)為中心， “ 三個提高 ” 其中之一就是全面提高中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量。我們的每一位教師都在祝福你們。 第四，要團(tuán)結(jié)友愛，遵紀(jì)守法。新的學(xué)期已經(jīng)來到了，我們將面臨新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，有人曾解釋機(jī)遇就是遇機(jī)積極地去尋找成就的機(jī)會，我相信，我們的老師、同學(xué)是好樣的，我們將從強(qiáng)管理、重服務(wù)、抓落實(shí)，高揚(yáng)創(chuàng)新精神，堅(jiān)持以人為本，外塑形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，關(guān)注師生的互動發(fā)展，使每一位同學(xué)都擁有快樂，學(xué)會創(chuàng)造，學(xué)會做人 。 五、打造書香型校園，形成辦學(xué)特色： 走進(jìn)我們學(xué)校，教室里飄來一陣陣?yán)世实淖x書聲，眼觀校園，綠樹成蔭，鮮花盛開，清香撲鼻，真讓人陶醉。 校長是個領(lǐng)跑者，首先自己跑得快。我校各項(xiàng)制度實(shí)行動態(tài)建設(shè)。工作中我們重細(xì)節(jié)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員各司其職，分工不分家，重大事務(wù)經(jīng)校務(wù)會議集體討論，分管工作都做到職權(quán)責(zé)統(tǒng)一?？鬃诱f： “ 其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。 于 20__年 9 月，村完小搬遷到了目前的天寧逸夫樓小學(xué)。先后在中和村完小、中和附中、趙溪村完小任過教。 “ 三項(xiàng)評比 ” 都以學(xué)生考勤、德育量化、學(xué)生儀表、教室內(nèi)務(wù)、責(zé)任區(qū)衛(wèi)生、午休紀(jì)律和升旗（集會）紀(jì)律等方面開展常規(guī)檢查評比，每一項(xiàng)均要按規(guī)定 的名額評出 8910三個等次，每周公布，每月評比。嚴(yán)格執(zhí)行考勤制度，堅(jiān)持兩個預(yù)備鐘（早上 7:下午 2： 20 前到校）到校，（展示校長在操場圖片）堅(jiān)持上好課，做到不遲到，不早退，不中途離堂。定期檢查教學(xué)、生活等各類安全設(shè)施設(shè)備，確保學(xué)生的校園活動安全。三是建立家校溝通平臺。他們包班管理，采用 “8 910” 評比機(jī)制，積極開展文明班、先進(jìn)班、紅旗團(tuán)隊(duì)檢查評比，以查促評，以評促建，大大加強(qiáng) “ 三風(fēng) ” 建設(shè)，提高了管理水平。因?yàn)榻逃虒W(xué)成績突出，我校先后榮獲廣東省綠色學(xué)校、廣 東省依法治校示范校、廣東省關(guān)心下一代先進(jìn)集體、廣東省朝陽讀書活動先進(jìn)集體、廣東省書香校園、廣東省交通安全文明示范學(xué)校、廣東省語言文字規(guī)范化示范校、廣東省德育示范校、廣東省 “ 紅領(lǐng)巾 ” 示范校、省優(yōu)秀網(wǎng)站等 11 個省級榮譽(yù)。（解讀《三個十佳教師》評選方案）從2024 年開始，我校就積極創(chuàng)新，大力推進(jìn) “ 三個十佳 ” 教師評選活動，從師德師風(fēng)、班級管理、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化、教學(xué)教研、業(yè)績成果等方面對全體教師進(jìn)行全方位的量化考核，一年考核兩次， 累計(jì)量化得分，從高分到低分，通過經(jīng)驗(yàn)介紹、專家組評審、教職工評議、集體表決等階段，公平公正選拔 “ 三個十佳 ” 教師。 一、堅(jiān)持 “ 三個十佳 ” 評選，推進(jìn) “ 名師、名校 ” 工程建設(shè) 師資力量對于一所學(xué)校乃至一個區(qū)域教育事業(yè)的發(fā)展，其重要性是不言而喻的。在教育學(xué)生過程中，我們熱愛學(xué)生，一是要尊重信任學(xué)生，二是要愛護(hù)學(xué)生。備課講課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)、學(xué)生管理，日復(fù)一日，年復(fù)一年，既單調(diào)而又缺乏新鮮感、刺激感。 從同事中學(xué)，要經(jīng)常觀察其他班級的各項(xiàng)工作，包括學(xué)生精神面貌，學(xué)生 成績，紀(jì)律衛(wèi)生狀況等等，特別是剛當(dāng)班主任或從事這項(xiàng)工作時間不長的同志，更應(yīng)注意與同事學(xué)習(xí)交流。對學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中的問題都要及時商議解決。 班主任是班級的最高領(lǐng)導(dǎo)者，學(xué)校德育工作實(shí)施者，學(xué)科協(xié)調(diào)者，又是溝通家長和社會的橋梁和紐帶。我校的班主任老師平時工作都很踏實(shí)，也很務(wù)實(shí)，大家為了學(xué)校整體工作識大體，顧 大局，不計(jì)較個人得失與榮譽(yù)，表現(xiàn)出了高人一等的思想境界。其次要關(guān)注課堂教學(xué)，提升校本教研活動，開展教師間三鷹競比等活動，讓課堂教學(xué)熠熠生輝，成為師生溝通的平臺。 最后祝各位老師、同志們，身體健康、工作順利，家庭幸福、萬事如意！ 謝謝！ 教學(xué)質(zhì)量分析會校長發(fā)言致辭（精選篇 5） 親愛的老師們、同學(xué)們： 新學(xué)期好！ 今天，我們隆重地在這里舉行開學(xué)典禮，首先讓我代表學(xué)校對回到五小大家庭的的老師們、同學(xué)們表示熱烈的歡迎！期望你們在五小學(xué)習(xí)工作順利、愉快！同時，也祝愿所有的同學(xué)們在新的一年中學(xué)習(xí)進(jìn)步，老師們合作愉快！ 同學(xué)們、老師們，過去的一學(xué)年對五小來說是不平凡的一年，是蓄勢發(fā)展的一年，更是碩果累累的一年。 強(qiáng)化單元過關(guān)訓(xùn)練。 積極參加縣局和片區(qū)舉行的 “ 一師一優(yōu)課，一課一名師 ” 賽課活動，精心策劃，認(rèn)真準(zhǔn)備，爭取在活動中取得好成績。學(xué)校實(shí)行 “ 推門聽課 ” 制度，要對本學(xué) 校教師的課堂教學(xué)現(xiàn)狀要了如指掌，并采取相應(yīng)的管理措施。 新的學(xué)期已經(jīng)開始，本期我校以提高課堂教學(xué)效率為目標(biāo)，以加強(qiáng)教學(xué)過程為抓手，以學(xué)生整體素質(zhì)的提高為重點(diǎn)，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。全體教師都能自覺加強(qiáng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，用好所定的報(bào)刊雜志，通過期末常規(guī)教學(xué)檢查來看，全鎮(zhèn)所有教師的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記都達(dá)到了規(guī)定的頁數(shù)和字?jǐn)?shù)，并且超額完成任務(wù)，教師書寫、學(xué)習(xí)認(rèn) 真，提高了理論水平。何清安老師赴長沙參加《湖南省習(xí)作教學(xué)觀摩活動》 。 作業(yè)。從期末常規(guī)教學(xué)檢查的情況來看，老師們都能按照教育局的要求，上傳并使用電子教案，其中中心小學(xué)羅晶晶、謝清、周婷、譚芳玲，洞頭小學(xué)侯旭蓉，棗園小 學(xué)王艷，巖口小學(xué)周九茍、肖秀文等老師尤為突出。把我校辦成 “ 讓教師成才，讓學(xué)生成長 ” 的文化搖籃。當(dāng)今的社會也強(qiáng)調(diào)創(chuàng)建服務(wù)型社會，這正是學(xué)校教育首先要追求的。比如，校長應(yīng)當(dāng)為師生提供優(yōu)雅的教學(xué)環(huán)境，應(yīng)當(dāng)為師生提供必要的工作、學(xué)習(xí)、生活條件。一個校長工作的好壞關(guān)系著一個學(xué)校的發(fā)展，關(guān)系著千百個家庭子女的成長和前途命運(yùn)，也關(guān)系到一個國家的興旺發(fā)達(dá)和文明進(jìn)步。一個學(xué)校要有一個嶄新的辦學(xué)理念，無論在領(lǐng)導(dǎo)班子、師資建設(shè)方面，還是在特色立校、文化建設(shè)方面；或者在德育工作，行為養(yǎng)成方面；或者在藝術(shù)教育、體育活動方面，都應(yīng)當(dāng)站在時代的高度，按著國家的發(fā)展綱要去設(shè)計(jì)。一個不懂現(xiàn)代管理、不掌握現(xiàn)代管理技術(shù) 手段的校長，既便有再大的熱情也不會創(chuàng)造出驚人的奇跡。 “ 學(xué)然后知不足 ” ，通過學(xué)習(xí)，我更加覺得原來的我 管理知識是那樣的潰乏，通過學(xué)習(xí)我更加認(rèn)識到自己已經(jīng)被飛速發(fā)展的教育形勢拉得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。 五、盡心盡力、大公無私，讓群眾相信你。比如說，個別的問題就得個別去談，不能拿到會上來批評。無論是在備課、上課、教研、各種活動中，領(lǐng)導(dǎo)必須走在前面。校長是為教師服務(wù)的，不能斤斤計(jì)較。 平易近人，是處理好各種關(guān)系的前提。主要有以下六點(diǎn)： 一、公正公平、為人樸實(shí)，讓教師敬重你。 養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們看看各衛(wèi)生責(zé)任去的垃圾桶的是否完整，看看操場條凳是否完好，教室門窗是否無損。特別要表揚(yáng)的是八年級段星星同學(xué)， 8 門學(xué)科，總分 770 分，其中三個滿分，兩個 98 分，三個 90 分以上。每個一中人要有尊嚴(yán)地生活，有尊嚴(yán)地工作，有尊嚴(yán)地學(xué)習(xí)。 由于最近學(xué)校各項(xiàng)工作比較多，這次活動安排得時間比較緊。因此說，我們的班主任老師既是學(xué)校的中堅(jiān)力量，也是學(xué)校的一筆財(cái)富。你寫發(fā)言稿時總是無從下筆？下面是小編整理的關(guān)于教學(xué)質(zhì)量分析會校長發(fā)言致辭的內(nèi)容，歡迎閱讀借鑒！ 教學(xué)質(zhì)量分析會校長發(fā)言致辭（精選篇 1） 老師們，同志們： 大家好！ 為了進(jìn)一步做好學(xué)生的教育和管理工作，為了我校的未來和發(fā)展，我們齊聚一堂，共同交流研討學(xué)生教育、班級管理方面的經(jīng)驗(yàn)和做法，這既是學(xué)校工作的需要，也是老師們提高業(yè)務(wù)能力的需要。這些都表明學(xué)校對班主任老師的重視，對班主任工作的充分肯定。為了表示對同志們的工作的肯定、支持、表彰和鼓勵，學(xué)校安排了這次活動。 我們工作的標(biāo)準(zhǔn)是：學(xué)校教育工作更出色，家長更放心，社會更滿意。我們一方面面向全體抓 好整體質(zhì)量夯實(shí)基礎(chǔ)，一方面全力保證九年級在今年的中考中再次取得優(yōu)異成績。生命不保，教育何益 ?要在校園安全，路途安全，消防安全，用電安全，人 身安全，應(yīng)急逃生，危機(jī)避險(xiǎn)等等基礎(chǔ)上，加強(qiáng)學(xué)生耐挫折的教育，重點(diǎn)對離家出走離校出走的事前教育。我們學(xué)校常年抓這項(xiàng)工作很有成效，在校園很少有說臟話，很少有隨地吐痰的，打架斗毆 事件也很少，說明一點(diǎn)我們在進(jìn)步，我們的文明素質(zhì)在提高?？傊?，希望我們?nèi)w師生本著把事情做到精致的態(tài)度，把每項(xiàng)工作做實(shí)。校長不要擺架子，從言談舉止到工作、生活都要和教師一樣普普通通。經(jīng)過我的勸導(dǎo)，他覺得我最能理解她，工作又開始緊張起來。 三、勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)，讓教師跟隨你。 四、講究藝術(shù)、感情溝通，讓教師感激你。那么要想開展工作怎么辦？就得感情溝通，有時自掏腰包趁休息時間組織幾位聚一聚，桌上去談工作，效果非常好。但我也清醒的認(rèn)識到成績屬于過去，在今后的工作中我將一如既往，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，廉潔自律，努力克服工作中的缺點(diǎn)和不足，以飽滿的工作熱情和持之以恒的工作干勁與廣大師生一起，同心同德、眾志成城，為把溝北小學(xué)辦成人民滿意的學(xué)校而不懈努力。校長不能滿足于現(xiàn)狀，要牢固樹立終身學(xué)習(xí)的態(tài)度。就是不能沉浸在已有的經(jīng)驗(yàn)之中，要善于反思自己、提升自己。有了這種崇高的追求， 就會有一種自覺提高、加緊研修的內(nèi)力。新的教育理念強(qiáng)調(diào) “ 教書育人、管理育人、服務(wù)育人 ” 。那么培養(yǎng)出來的學(xué)生，也不可能有服務(wù)的意識，這樣的教育就是失敗的教育。所以，校長要善于發(fā)現(xiàn)自己的長處，專攻術(shù)業(yè)，發(fā)揮自己特殊才能為創(chuàng)建特色學(xué)校而做出一份貢獻(xiàn)。 下面我對 20__年度我校教育教學(xué)工作作個簡要回顧： 一、規(guī)范細(xì)化常規(guī)管理 一年來，我們進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)管理制度，制訂了《棗市鎮(zhèn)中心小學(xué)常規(guī)教學(xué)管理細(xì)則》，進(jìn)一步規(guī)范教師教學(xué)行為，加強(qiáng)學(xué)校的日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化，以點(diǎn)代面努力地提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。除此以外，多數(shù)教師課堂上注重學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。 加強(qiáng)對青年骨干教師的專業(yè)培養(yǎng)，組織了部分青年骨干教 師外出聽課學(xué)習(xí)。根據(jù)上級精神，我們又組織全體教師開展了黨的群眾路線教育實(shí)踐活動集中學(xué)習(xí)，讓廣大教師通過理論學(xué)習(xí)和觀看視頻深刻剖析自己，用 “ 照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病 ” 來規(guī)范自己的教學(xué)行為，從而更好的投入到教育教學(xué)工作中。 積極參加上級各項(xiàng)活動。 二、進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)管理。不管課內(nèi)外作業(yè)都要做到有發(fā)必收，有收必批，有批必評，有錯必糾。 各學(xué)校和任課教 師要在期初制定好教學(xué)計(jì)劃，把握好教學(xué)進(jìn)度，用三至四周的時間進(jìn)行系統(tǒng)的期末總復(fù)習(xí)。每次監(jiān)測后，我們對學(xué)生的成績認(rèn)真進(jìn)行分析，任課教師要有針對性的對學(xué)生所有知識進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。我們大家都要堅(jiān)持從日常小事做起，從一言一行做起，爭做 “ 三禮 ” 優(yōu)秀學(xué)生、 “ 三禮 ” 優(yōu)秀教師、 “ 三禮 ” 優(yōu)秀班級、 “ 三禮 ” 優(yōu)秀家庭評選，促進(jìn) “ 三禮 ” 教育廣泛、深入、 持續(xù)開展。祝同學(xué)們在新的學(xué)期里學(xué)習(xí)進(jìn)步，在校園里感受童年的幸福和學(xué)習(xí)的快樂，為一生幸福奠基。 召開這次班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會，就是為大家搭設(shè)一個交流的平臺，大家可以相互學(xué)習(xí)班級管理和控流保學(xué)等工作經(jīng)驗(yàn)，相互交流工作中的體會，逐步提高自己的班級管理水平，為促進(jìn)學(xué)校規(guī)范管理、持續(xù)和諧發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。所以班主任教師要經(jīng)常向?qū)W生了解一些學(xué)科的教學(xué)情況，及時協(xié)調(diào)反映給學(xué)科教師，及時糾正偏科。 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)，進(jìn)一步提高班主任工作水平。 從學(xué)生中學(xué)，就是要善于向?qū)W生了解學(xué)生的思想動態(tài)愛好，針對他們的年齡特點(diǎn)、心理生理特點(diǎn)，經(jīng)常性地開展一系列主題班會與文體活動進(jìn)行教育。我們必須始終本著純善之心，熱愛學(xué)生，為學(xué)生負(fù)責(zé)地態(tài)度，研究制定新的措施，改進(jìn)方法，進(jìn)行再教育。讓我們在實(shí)踐中探索、在探索中總結(jié)，學(xué)習(xí)他人，總結(jié)自己，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。培英學(xué)校已經(jīng)是一所省、市內(nèi)有一定