小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)及反思：什么是周長認(rèn)識周長-免費(fèi)閱讀
【正文】 （二）在練習(xí)中讓學(xué)生對周長的認(rèn)識得到升華。 邊線 一周 【反思】 《什么是周長》是一節(jié)幫助學(xué)生建立周長概 念的一節(jié)課，這是學(xué)生在認(rèn)識了長方形、正方形、三角形、圓形等平面圖形的基礎(chǔ)上展開的，認(rèn)識平面圖形是學(xué)習(xí)平面圖形周長的基礎(chǔ)。 二、實(shí)踐探索，理解新知 比一比、畫一畫、評一評感知周長 （ 1）課件出示各種封閉與不封閉圖形，問：哪些圖形是有周長的？ （ 2）畫幾個自己喜歡的封閉圖形。 【教學(xué)目標(biāo)】 結(jié)合具體事物或圖形，通過觀察、操作等活動，認(rèn)識周長。 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)及反思： 什么是周長（認(rèn)識周長） 【教學(xué)內(nèi)容及簡析】 教材 4445 頁（周長的認(rèn)識） 《什么是周長》是小學(xué)數(shù)學(xué)北師大版三年級上冊第五單元《周長》的內(nèi)容，是新課標(biāo)教材中 空間與圖形 領(lǐng)域中有關(guān) 圖形與測量 的內(nèi)容。 能測量并計(jì)算三角形、平行四邊形、梯形等圖形的周長。 （ 3）展示學(xué)生作品，并指出圖形周長，進(jìn)一步體會到在同一平面內(nèi)封閉圖形一周的長度叫做這個圖形的周長。學(xué)生只有對周長的概念做到真正的理解，形成表象。
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