個人師德師風自我評價-免費閱讀
【正文】 培養(yǎng)學生養(yǎng)成學習、清潔衛(wèi)生等良好的習慣。 “ 我要學 ” 、 “ 學會 ” 與 “ 我要學并學會 ” 都是使學生掌握基礎知識的基本技能。創(chuàng)設情境，誘發(fā)學生的認知需求和創(chuàng)新欲望，使學生從情感、思維和行為上主動參與學習 。 個人師德師風自我評價篇三 在這一學年度的工作中，我能夠貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，嚴格執(zhí)行學校教學計劃，完成教育教學工作任務。另外還要處理好與家長的關系，加強與家長的聯(lián)系與合作，共同促進學生的健康成長。 三、關心學生，熱愛學生，平等對待學生。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。 一、熱愛教師的職業(yè)是做好教學工作的前提。愛學生，就必須善于走進學生的情感世界，就必須把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。 轉變作風，積極工作。遵守《職業(yè)道德規(guī)范》，做到依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學生、嚴謹治學、團結協(xié)作、尊重家長、廉潔從教、為人師表。在培養(yǎng)學生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時，有意識地培養(yǎng)學生求新、求異、 聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學習活動所要求的思維方式和方法 。 要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，部分學生缺乏自覺性，經常不能按時完成作業(yè)，甚至有的學生欠交作業(yè)，針對這種問題，我就進行對學生進行思想教育。努力創(chuàng)造一個團結向上，富有朝氣的班集體。針對學生常規(guī)工作常抓不懈，實施制度量化制度的管理。使學生從被動
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